tag:blogger.com,1999:blog-30746778037690930312024-03-14T11:08:58.712+08:00.BEM FMIPA UNHASBEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-27090571881863227742011-12-08T17:18:00.000+08:002011-12-08T17:18:11.997+08:00“Analisis mengenai implikasi dari iklan yang diluncurkan oleh DNPI (Dewan Nasional Perubahan Iklim”<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> <br />
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ada beberapa upaya yang telah dilakukan oleh DNPI (Dewan Naional Perubahan Iklim) untuk mensosialisasikan kepada masyarakat mengenai dampak dan solusi perubahan iklim, salah satunya dengan meluncurkan iklan-iklan di televisi-telavisi, bahkan ada sebuah film yang telah dirilis. Dalam tulisan ini, penulis secara khusus akan menanggapi mengenai film yang telah sukses dirilis oleh DNPI beberapa waktu yang lalu.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pada 25 Agustus 2011 yang lalu DNPI mengeluarkan pengumuman pelelangan dengan pascakualifikasi, adapun nama paket pekerjaannya yaitu <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kampanye perubahan iklim nasional</i>, lingkup pekerjaannya adalah <i style="mso-bidi-font-style: normal;">pembuatan filem kartun perubahan iklim dan pembuatan iklan promosi perubahan iklim masing – masing berdurasi 45 detik untuk media TV nasional, serta iklan layanan masyarakat untuk media cetak nasional dan. pengembangan dan penayangan paket promosi perubahan iklim di media tv dan media cetak nasional.</i> Jika melihat sekilas pengumuman tersebut rasanya memang tidak ada yang layak untuk ditanggapi, tetapi ternyata anggaran yang dialokasikan untuk kegiatan ini sebesar Rp. 39.019.860.220 ,- (Tiga puluh sembilan milyar Sembilan belas juta delapan ratus enam puluh ribu dua ratus dua puluh rupiah) dengan sumber Pendanaan dari APBNP Tahun Anggaran 2011 (terlampir). Apakah tidak terlalu besar dana tersebut untuk sekedar membuat film yang setalah beberapa hari akan segera dilupakan keberadaannya. Lebih baik dana tersebut digunakan untuk merealisasikan pidato Presiden pada peringatan HUT ke-66 PGRI yang dilansir <i style="mso-bidi-font-style: normal;">detiknews.com (28/11/11)</i> “Anggaran dana pendidikan yang besar itu juga dimanfaatkan untuk perbaikan bagunan dan fasilitas sekolah di daerah yang kondisinya memprihatinkan. Upaya perbaikan telah diperintahkan kepada para Gubernur dan Mendikbud. Semua harus selesai dalam tiga tahun ke depan. Para guru tolong ikut mengawasinya”, itu akan jauh lebih bermanfaat.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Penulis membaca pada media online <i style="mso-bidi-font-style: normal;">dunianet.com (30/11/11) </i>“10 Nov 2011 kemarin menjadi momen spesial bagi Dewan Nasional Perubahan Iklim yang meluncurkan secara resmi film “Bumiku” di Blitz Megaplex, Grand Indonesia. Acara ini dibarengi dengan peluncuran buku panduan untuk siswa dan guru sebagai rangkaian kegiatan kampanye perubahan iklim DNPI. Pembekalan informasi soal perubahan iklim bagi anak muda mutlak dilakukan karena gentingnya situasi. Hal ini ditegaskan oleh Ketua Harian DNPI, Prof. Ir. Rachmat Witoelar yang menuturkan bahwa para pelajar akan menghadapi masalah besar di kemudian hari, jika mereka tidak berusaha melakukan perubahan saat ini. ‘Anak muda yang ikut memikirkan solusi atas soal ini adalah pahlawan yang sesungguhnya’, Tegasnya”. Penulis malah melihat hal ini sebagai sesuatu yang kurang efektif, DNPI terkesan menghambur-hamburkan dana dengan adanya peluncuran buku dan pembuatan film. Apalagi yang namanya film adalah sesuatu yang fiktif dan bersifat karangan. Mengapa bukan hal-hal nyata yang dilakukan DNPI jika memang perubahan iklim itu mengancam kehidupan daripada hanya sekedar mengingatkan dan mengingatkan. Bukankah anak muda harusnya dituntut untuk belajar, kenapa malah diikutkan dalam hal-hal yang harusnya menjadi tanggungjawab pemerintah. Bukankah para guru mempunyai tugas untuk mencerdaskan anak-anak bangsa, kenapa malah diberikan bacaan mengenai perubahan iklim. Perubahan iklim memang terjadi, tapi belum ada yang bisa memastikan bahwa akan sangat berbahaya, semuanya masi sebatas issu.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">“Dalam film itu ditayangkan bahwa selama di desa, Nada kerap menemukan perilaku orang-orang desa, mulai dari anak-anak hingga dewasa yang kurang memedulikan lingkungan. Kegagalan panen dianggap sebagai petaka biasa. Tapi, sebagian lain sudah mengerti apa yang disebut perubahan iklim. Nada memberi banyak inspirasi untuk Adam mendalang dengan topik perubahan iklim. Salah satunya penggundulan hutan yang membuat paru-paru bumi itu semakin sedikit sehingga menyebabkan pemanasan global”, dikutip dari <i style="mso-bidi-font-style: normal;">wartadunia.com (11/11/11)</i>. Tidakkah kita melihat sesuatu yang janggal dari kutipan diatas, ternyata masyarakat di pedesaanlah yang sepertinya dipersalahkan atas terjadinya perubahan iklim yang mengakibatkan pemanasan global, padahal menurut Departemen Energi dan Sumberdaya Mineral (2003), konsumsi energi bahan bakar fosil memakan sebanyak 70% dari total konsumsi energi, sedangkan listrik menempati posisi kedua dengan memakan 10% dari total konsumsi energi. Dari sektor ini, Indonesia mengemisikan gas rumah kaca sebesar 24,84% dari total emisi gas rumah kaca. Kita ketahui bahwa pengguna bahan bakar fosil adalah kendaraan-kendaraan dan pabrik-pabrik yang kebanyakan berada dikota-kota, penggunaan listrik pun palin besar digunakan oleh masyarakat perkotaan dengan kehidupannya yang serba mewah dan instan. Kemudian menurut Kementerian Negara Lingkungan Hidup pada tahun 1995 rata-rata orang di perkotaan di Indonesia menghasilkan sampah sebanyak 0,8 kg/hari dan pada tahun 2000 terus meningkat menjadi 1 kg/hari. Dilain pihak jumlah penduduk terus meningkat sehingga, diperkirakan, pada tahun 2020 sampah yang dihasilkan mencapai 500 juta kg/hari atau 190 ribu ton/tahun. Dengan jumlah ini maka sampah akan mengemisikan gas metana sebesar 9500 ton/tahun. Dengan demikian, sampah di perkotaan merupakan sektor yang sangat potensial, mempercepat proses terjadinya pemanasan global. Kenyataannya bukanlah masyarakat desa yang tidak peduli lingkungan tetapi masyarakat kota. Yang terakhir Laju kerusakan hutan di Indonesia, menurut data dari Forest Watch Indonesia (2001), sekitar 2,2 juta/tahun. Kerusakan hutan tersebut disebabkan oleh kebakaran hutan, perubahan tata guna lahan, antara lain perubahan hutan menjadi perkebunan dengan tanaman tunggal secara besar-besaran, misalnya perkebunan kelapa sawit, serta kerusakan-kerusakan yang ditimbulkan oleh pemegang Hak Pengusahaan Hutan (HPH) dan Hutan Tanaman Industri (HTI). Dengan kerusakan seperti tersebut diatas, tentu saja proses penyerapan karbondioksida tidak dapat optimal. Hal ini akan mempercepat terjadinya pemanasan global. Jadi bukanlah masyarakat desa yang merusak hutan tapi orang-orang berduit yang memiliki kepentinganlah pelakunya dan mereka tumbuh dan hidup di kota dari hasil kerjanya itu.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dengan bahasan diatas penulis menarik kesimpulan bahwa pembuatan film oleh DNPI sangat tidak efektif, tidak menggambarkan perubahan iklim secara nyata, bahkan terkesan melimpahkan kesalahan pada pihak yang lain. Dengan kata lain, dana yang dialokasikan untuk merilis film tersebut terbuang percuma, hanya sekedar melambungkan popularitas DNPI di mata masyarakat awam yang tidak tahu apa yang terjadi sebenarnya.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: .5in;"><br />
</div><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" /> </span> <div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span>Referensi :</div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><a href="http://dunianet.com/2011/11/28/bekali-anak-muda-dnpi-lansir-film-%E2%80%9Cbumiku%E2%80%9D.html">http://dunianet.com/2011/11/28/bekali-anak-muda-dnpi-lansir-film-%E2%80%9Cbumiku%E2%80%9D.html</a></div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><a href="http://www.detiknews.com/read/2011/11/30/123351/1779064/10/di-depan-para-guru-sby-sebut-anggaran-pendidikan-2012-rp-2866-t">http://www.detiknews.com/read/2011/11/30/123351/1779064/10/di-depan-para-guru-sby-sebut-anggaran-pendidikan-2012-rp-2866-t</a> </div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><br />
</div><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:gT0-Gaoo-5EJ:beritalelang.tempointeraktif.com/%3Fact%3DDownload%26file%3Dfile1%26id%3D9496+iklan+perubahan+iklim+DNPI&hl=id&gl=id&pid=bl&srcid=ADGEESj4J6yg8F1znUdmXUlxmIcGGFDSWvqp_ihUt_A9fAg2QegblL5Hr0PBwBDEX8yMoAmRCisBHNT0c514PneUl1A8ADI6PSx3RFh8C0_boOZpCA556A34NKHNwhsn4VpwwwTm3Ppj&sig=AHIEtbRMWaY6OrdfQzdjSqeHfnvtL4iXqA">http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:gT0-Gaoo-5EJ:beritalelang.tempointeraktif.com/%3Fact%3DDownload%26file%3Dfile1%26id%3D9496+iklan+perubahan+iklim+DNPI&hl=id&gl=id&pid=bl&srcid=ADGEESj4J6yg8F1znUdmXUlxmIcGGFDSWvqp_ihUt_A9fAg2QegblL5Hr0PBwBDEX8yMoAmRCisBHNT0c514PneUl1A8ADI6PSx3RFh8C0_boOZpCA556A34NKHNwhsn4VpwwwTm3Ppj&sig=AHIEtbRMWaY6OrdfQzdjSqeHfnvtL4iXqA</a> </div><div class="MsoNormalCxSpFirst" style="text-align: justify;"><a href="http://www.wartadunia.com/film-bumiku-kisahkan-perubahan-iklim.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">http://www.wartadunia.com/film-bumiku-kisahkan-perubahan-iklim.html</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.alpensteel.com/article/108-230-pemanasan-global/1582--penyebab-pemanasan-global-pada-bumi.html"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">http://www.alpensteel.com/article/108-230-pemanasan-global/1582--penyebab-pemanasan-global-pada-bumi.html</span></a></span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-72640934281139264002011-10-30T22:06:00.007+08:002011-10-31T15:11:37.639+08:00Peraturan Presiden Republik Indonesia no.61 tahun 2011 tanggal 20 September 2011 Rencana Aksi Nasional Penurunan Emisi Gas Rumah KacaRencana aksi (Bidang Energi dan Transportasi) :<br />
Penggunaan gas alam sebagai bahan bakar angkutan umum perkotaan<br />
<br />
<br />
Kegiatan : <br />
Terlaksananya penggunaan gas alam sebagai bahan bakar angkutan umum perkotaan sebanyak 29,33 Million Metric Standard Cubic Feet per Day (MMSCFD) di 3 kota (Palembang, Surabaya, Denpasar) dan penggunaan Liquid Gas for Vehicle (LGV) sebagai bahan bakar angkutan umum perkotaan khusus di Denpasar sebanyak 10,58 ton/hari selama 2 tahun (2013-2014).<br />
<br />
Tanggapan :<br />
Kenapa harus mengganti penggunaan bahan bakar fosil dengan penggunaan gas alam ? bapak Djoko Sungkono pada Koran Kompas, Rabu (27/7/2011), menjelaskan, menurut para ahli minyak bumi, gas alam, dan batu bara yang dikatakan sebagai bahan bakar fosil diperkirakan akan habis 30 tahun lagi, bahan bakar gas habis dalam kurun waktu 70-80 tahun, dan bahan bakar padat 120 tahun lagi. Jika kita perhatikan, ternyata apa pun bentuknya, bahan bakar itu pasti akan habis walaupun dalam kurun waktu yang berbeda. Sangatlah tidak efektif kegiatan penggunaan gas alam ini, mengapa tidak langsung mengadakan kegiatan yang menggunakan bahan bakar padat yang kurun waktu habisnya lebih panjang. Apalagi untuk mengganti bahan bakar fosil dengan bahan bakar gas pada kendaraan umum bukan hal mudah, karena harus mengganti perangkat-perangkat kendaraan umum tersebut sehingga dapat menggunakan bahan bakar gas. Ada berapa banyak kendaraan umum di 3 kota ini yang harus direkonstruksi ulang demi pemanfaatan bahan bakar gas dalam waktu 4 taun (2010-1014), pembiayaannya pasti sangat mahal itupun jika perangkatnya sudah ada. Jika pemerintah membebankan pembiayaan penggantian perangkat pada pemilik kendaraan, maka yakin saja akan timbul masalah-masalah social, seperti demonstrasi yang berpotensi pengrusakan fasilitas yang dilakukan oleh pemilik kendaraan umum tersebut, dll.<br />
<br />
"Samudera menangguhkan 37.400 miliar ton (GT) karbon, biomassa tanah sekitar 2000-3000 GT, Atmosfer mengandung 720.000.000.000 ton CO2 dan manusia hanya menyumbang 6 GT.. Lautan, tanah dan atmosfer mengalami pertukaran CO2 secara terus menerus sehingga beban tambahan oleh manusia ternyata pergesarannya sangat kecil. Pergeseran kecil di keseimbangan antara lautan dan udara akan menyebabkan kenaikan jauh lebih parah daripada apa pun yang kita bisa hasilkan."(Jeff Id dalam http://www.skepticalscience.com/human-co2-smaller-than-natural-emissions.htm). Artinya, emisi gas CO2 yang ditimbulkan manusia ternyata sangat kecil, pertanyaannya, kenapa pemerintah harus mengadakan semua kegiatan yang bertujuan untuk menurunkan emisi gas tersebut. Sebaiknya pemerintah menggunakan dana yang telah dialokasikan untuk pendidikan dan kesehatan gratis, itu lebih bermanfaat.<br />
Muammar Hakim<br />
H22108278BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-42906706804203458742011-10-23T09:04:00.000+08:002011-10-23T09:04:18.253+08:00Format Penulisan Karya Tulis Ilmiah<a href="http://www.scribd.com/doc/39234250/Format-Karya-Tulis-Ilmiah-Kti-3" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Format Karya Tulis Ilmiah (Kti)(3) on Scribd">Format Karya Tulis Ilmiah (Kti)(3)</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_50415" name="doc_50415" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=39234250&access_key=key-9isc1phcinlt7rqubpv&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_50415" name="doc_50415" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=39234250&access_key=key-9isc1phcinlt7rqubpv&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-31611588439079307322011-10-23T08:24:00.004+08:002011-10-23T12:46:41.015+08:00The Lost World<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Ketika masih kanak-kanak, saya sering sekali mengkhayal setiap kali menonton <span style="font-style: italic;">The Lost World</span>, “Wah, seru sekali kalau punya dinosaurus peliharaan di rumah...”. Tentu saja anggota keluarga saya yang lain tertawa mendengar khayalan saya. “Maklum, anak-anak.”, mungkin begitu pikir mereka. Okelah, mungkin memang masih terlalu jauh untuk berpikir bagaimana cara membangunkan makhluk prasejarah itu. Untuk dinosaurus memang terlalu ekstrim, tapi ternyata cukup menjanjikan untuk banyak makhluk lain!<br />
<br />
Beberapa tahun terakhir ini, dunia biologi membuka harapan besar untuk menghidupkan kembali satwa-satwa yang telah punah setelah Teruhiko Wakayama, seorang profesor biologi asal Jepang berhasil membuat kloning dari seekor mencit yang telah beku selama dua dekade. Para ahli genetika dan biologi molekuler pun berusaha untuk melakukan terobosan yang lebih spektakuler lagi, yakni merancang kembali makhluk hidup yang telah punah dari muka bumi! Ya, mulai burung Dodo (<span style="font-style: italic;">Raphus cucullatus</span>) yang punah pada akhir abad ke-17, serigala Tasmania (<span style="font-style: italic;">Thylacinus cynocephalus</span>), Quagga (<span style="font-style: italic;">Equus quagga</span>) yang individu terakhirnya mati di kebun binatang Amsterdam tahun 1883, sampai beberapa subspesies dari harimau yang telah punah (<span style="font-style: italic;">Panthera tigris balica</span>, <span style="font-style: italic;">Panthera tigris sondaica</span>), bukan suatu hal yang mustahil lagi bahwa suatu saat nanti mereka akan kembali menjelajahi muka bumi ini. Para ilmuwan di San Diego, misalnya. Bermodal hanya sedikit jaringan yang diambil dari spesimen awetan banteng Jawa yang telah mati selama beberapa tahun, mereka berhasil mengisolasi DNA banteng Jawa tersebut dan memasukkannya ke sel telur sapi biasa. Hasilnya, dua ekor banteng Jawa dilahirkan dari rahim sapi biasa. Metode yang digunakan untuk hal itu adalah dengan meniru metode yang pertama kali dipakai untuk membuat domba kloning pertama, Dolly, yakni mengganti inti sel telur induk angkat dengan inti sel dari hewan yang hendak “dibangun”.<br />
<br />
National Geographic bulan Mei 2009 ini menyajikan berita yang cukup menarik mengenai usaha para ilmuwan untuk membangkitkan kembali mamooth (ex. <span style="font-style: italic;">Mammuthus primigenius</span>), sejenis gajah raksasa berbulu lebat yang pernah menguasai lingkaran kutub utara puluhan ribu tahun silam. Dengan ditemukannya spesimen utuh seekor bayi mamooth di Siberia dua tahun yang lalu, para ilmuwan berhasil memetakan lebih dari 70% genom mamooth yang merinci banyak hal dasar yang amat diperlukan untuk menghidupkan hewan kembali hewan purba itu. “Saya dulu tertawa mendengar Steven Spielberg (sutradara kawakan yang juga menangani pembuatan film <span style="font-style: italic;">The Lost World</span>) berkata bahwa kloning binatang yang sudah punah tak bisa dihindari. Tapi kini saya tak lagi tertawa, setidaknya menyangkut mamooth. Ini bakal terjadi. Tinggal detailnya saja,” ujar Hendrik Poinar, pakar DNA purbakala dari <span style="font-style: italic;">McMaster University</span>.<br />
<br />
Dalam kasus membangunkan kembali binatang purba itu, pertama-tama haruslah didapatkan urutan DNA yang lengkap dari hewan punah yang hendak dibuat kembali. Urutan DNA ini amat panjang, bisa jadi terdiri atas milyaran pasangan basa (purin – pirimidin). Selanjutnya, para ilmuwan perlu membuat peta dari genom hewan tersebut. Keseluruhan genom itu kemudian harus diurutkan ulang berkali-kali untuk membuang DNA asing yang bukan berasal dari spesies tersebut. Kemudian, barulah DNA tersebut dikemas dalam benuk kromosom. Setelah memperoleh kromosom yang dapat digunakan, dapatlah dibuat inti sel sintetis yang nantinya (seperti yang diceritakan tadi) akan diselipkan ke sel tanpa inti dari induk angkatnya. Induk angkat tersebut diusahakan berkerabat dekat dengan hewan rancangan tadi, satu genus, atau setidaknya satu famili.<br />
<br />
Untuk banyak spesies lain yang berlum terlampau jauh rentang waktu kepunahannya, hal itu jauh lebih mudah. Untuk serigala Tasmania, sejauh ini para ilmuwan telah berhasil membangun ulang sebagian besar dari DNA nya, terutama bagian yang membentuk bangun dasar tubuh. Dalam DNA berpenanda radioaktif yang disuntikkan ke tubuh beberapa hewan percobaan, terlihat bahwa DNA yang mengkode pembentukan tulang dan beberapa organ telah berhasil diisolasi. Karena itu, para ilmuwan terus mencari spesimen yang lebih utuh dan segar dari tiap-tiap hewan punah tersebut untuk membangun perpustakaan gen yang lebih lengkap. Pastilah, bicara soal menghidupkan lagi spesies yang telah punah dewasa ini tidak lagi dianggap<span style="font-style: italic;">science-fiction</span> belaka.<br />
<br />
Percayalah, keberhasilan membangkitkan kembali harimau Jawa, serigala Tasmania, burung Dodo, mamooth, bahkan dinosaurus(?) hanya tinggal menunggu waktu saja. Namun, letak permasalahannya bukanlah di situ, bukan soal teknologinya, tetapi lebih ke soal etis. Ketika kita berhasil mengklon hewan yang telah punah, kita akan mendapatkan hewan yang sebatang kara di kebun binatang, bukan di habitat aslinya yang memang sudah tidak ada. Perlu dipertimbangkan kembali baik dan buruknya membangunkan kembali spesies yang telah punah. Memang, keberhasilan seperti itu akan membawa terobosan yang amat revolusioner di bidang sains, khususnya biologi, akan tetapi secara etis masih banyak sekali yang perlu dipertimbangkan.<br />
<br />
Entahlah bagaimana akhirnya nanti. Namun saya pribadi yakin bahwa tak lama lagi akan ada banyak spesies punah yang dapat dibangun kembali, tentunya dengan segala kontroversi yang menyertainya!<br />
<br />
Referensi :<br />
- <span style="font-style: italic;">National Geographic</span><br />
- <span style="font-style: italic;">How To Build a Dinosaur: Extinction doesn’t have to be forever</span> by Jack Horner, James Gorman</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-7094676710192720182011-09-18T23:09:00.005+08:002011-10-22T18:06:02.573+08:00Identifikasi Potensi Terjadinya Tawuran di Kampus Unhas<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">LATAR BELAKANG</span></b></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Maraknya</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> aksi bentrokan antar mahasiswa di kampus Universitas Hasanuddin (Unhas), Makassar, membuat sebagian masyarakat tertentu mencibir peranan kaum pelajar. Betapa tidak, di tengah-tengah keterpurukan bangsa dan meroketnya biaya penididikan. Kini, hampir setiap hari golongan intelek acapkali berbuat ganjil, mulai dari aksi rusuh, tawuran, kekerasan fisik, penjualan narkoba, seks bebas, aborsi sampai tradisi menghilangkan nyawa orang lain. Selogan wajib menempuh pendidikan sembilan tahun hanya selogan semata. Pasalnya, menuntut ilmu tak bisa menciptakan manusia seutuhnya dengan budi pekerti yang arif. Malah mencetak anak didik berwatak barbar. Ironis memang. Tak hanya itu, jargon mahasiswa sebagai agen pengubah sosial, pembaharu, kontroling terhadap kebijakan pemerintah, mendobrak kemapanan dan panutan dalam soal moral ikut punah seiring derasnya arus baku hantam di kalangan kaum pelajar. Seolah-olah melekatnya status mahasiswa tak berbanding lurus dengan kebiasaan tak terpuji saat siswa. Adalah budaya tawuran dan adu fisik dalam menyelesaikan segala persoalan yang sedang dihadapainya.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">“Ini sudah menjadi tradisi rutin”, begitu salah satu kutipan disebuah media surat kabar yang meliput terjadinya tawuran di kampus Universitas Hasanuddin (Unhas), Makassar, Sulawesi Selatan. Tawuran kerap berakhir dengan baku lempar batu, senjata tajam, hingga aksi perusakan fasilitas kampus, pastinya akan mengkibatkan kerugian materil yang tidak sedikit. Terlebih lagi, tawuran juga menyebabkan korban luka-luka dan bahkan meninggal, padahal pemicunya tidak jarang hanya hal-hal yang sepele.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengapa di Unhas sangat berpotensi untuk terjadi tawuran ?, itulah yang akan kita coba kaji lebih mendalam pada makalah ini.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">RUMUSAN MASALAH</span></b></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adapun masalah yang dapat kami rumuskan dalam pembahasan kali ini adalah :</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 28.35pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Apa pemicu terjadinya tawuran di Universitas Hasanuddin, Makassar.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 28.35pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Mengapa di Universitas Hasanuddin, Makassar berpotensi terjadi tawuran.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Bagaimana solusi untuk meminimalisir terjadinya tawuran di Universitas Hasanuddin, Makassar.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-indent: 42.55pt;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">TUJUAN</span></b></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam makalah ini adalah :</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Untuk mengetahui apa pemicu terjadinya tawuran di Universitas Hasanuddin, Makassar.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Untuk mengetahui mengapa di Universitas Hasanuddin, Makassar berpotensi terjadi tawuran.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Untuk mengetahui bagaimana solusi untuk meminimalisir terjadinya tawuran di Universitas Hasanuddin, Makassar.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-indent: 42.55pt;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">METODOLOGI</span></b></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pembahasan dalam makalah ini menggunakan metode kepustakaan, semua data yang terangkum di dalamnya diambil dari bahan-bahan bacaan baik dari media cetak maupun media elektronik yang relevan dengan pembahasan dan memiliki keterkaitan satu sama lain. Mengumpulkan data-data dari bahan bacaan tersebut kemudian mencari hubungannya, kemudian merangkum menjadi suatu yang lebih menarik.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">DISKUSI</span></b></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tawuran, kedengarannya sangat aneh dan agak primitif, tapi itulah yang mereka lakukan, mahasiswa Universtas Hasanuddin (Unhas) yang katanya intelektual muda. Apalagi, sebab-sebab tawuran adalah hal-hal yang mungkin sepele bagi sebagian orang. Masalah ceweklah, masalah saling ejek, hingga masalah ada teman yang dipukul. Masalah seperti itu bisa jadi api besar yang kemudian membakar solidaritas kolektif. Massa kemudian ramai-ramai menyerbu fakultas lain.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jika ditanya perihal tawuran, banyak mahasiswa Unhas yang berseloroh bahwa tawuran adalah bagian dari kalender akademik sebab, biasanya terjadi setiap bulan September. Pada bulan itu, mahasiswa merasa tertekan dengan tugas-tugas perkuliahan yang menggunung, dengan tuntutan mengerjakan skripsi yang berat. Melalui tawuran, mereka sejenak terbebaskan dari rutinitas tugas itu. Kampus akan segera diliburkan, kemudian mereka bisa istirahat sejenak.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Melalui tawuran, energi besar yang mereka keluarkan akan tersalurkan. Mereka kemudian merasa plong dan terbebaskan. Logikanya sama dengan seorang kawan yang lagi stres, dan sengaja pergi nonton pertandingan PSM di Stadion Mattoanging. Ia bebas teriak, mengumpat, dan memaki-maki. Sepulang nonton pertandingan sepakbola, ia merasa plong dan bebas stres. Logika yang sama juga berlaku dengan mahasiswa yang tawuran. Tertekan oleh tugas perkuliahan, hasrat berorganisasi yang tidak tersalurkan (karena kebijakan dropout yang kian ketat), serta kurangnya aktivitas kemahasiswaan yang diizinkan pihak kampus, menjadi benih-benih yang menyemai suburnya tradisi tawuran. Ini masih diperparah dengan arogansi pengajar yang merasa sok hebat, serta tiadanya katup-katup yang bisa mencairkan hubungan antar fakultas. Semua memperparah tradisi tawuran.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dendam merupakan salah satu faktor yang memegang peranan penting sehingga seseorang melakukan tawuran yang bermotif dendam. Dendam ini sangat mendominasi terjadinya konflik yang terjadi di Universitas</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">-</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Universitas</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Makassar. Dendam adalah salah satu sikap batin seseorang dalam melakukan pembalasan dan apabila keinginan batin tersebut tidak atau belum terpenuhi akan menimbulkan suatu sikap cemas dalam dirinya.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terjadinya konflik di Universitas</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hasanuddin,</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Makassar yang bermotif dendam disebabkan karena tekanan batin yang sangat mendalam atas perbuatan mahasiswa yang lain atau sikap mahasiswa yang sebelumnya memukuli atau mengejeknya sehingga timbul perasaan sebagai penghinaan yang dilakukan tetapi dilakukan oleh fakultas lain sehingga isu ini dapat dijadikan momen yang tepat untuk melakukan provokasi dengan sesama angkatan dan fakultas sehingga dengan isu ini sangat mudah memicu terjadinya konflik</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kadang masalah yang tidak diselesaikan meskipun itu terjadi di luar area kampus bahkan bukanlah masalah yang berkaitan dengan kampus tersebut terbawa ke dalam kampus sehingga munculnya hal tersebut sehingga mempermudah memprovakasi mahasiswa untuk berbuat anarkis.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Doktrin senior merupakan salah satu faktor yang mengakibatkan konflik yang terjadi di Universitas</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> -</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Universitas Makassar. Apalagi pada momen penjemputan mahasiswa baru (OSPEK) yang digelar setiap praperkuliahan yang diadakan oleh setiap fakultas dan pengurus lembaga. Ospek itu pula yang menjadi ruang-ruang aktulisasi mahasiswa, sehingga terkadang ada senior yang berle</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ihan dalam melakukan pembinaan pada mahasiswa baru. Hal ini dikarenakan para mahasiswa baru tidak diperlakukan seperti manusia sehingga ketika mereka mau melawan mereka semakin diperlakukan tidak manusiawi jadi jalan satu-satunya bagi mahasiswa baru adalah mereka harus menuruti apa yang diperintahkan oleh seniornya. Hal inilah yang kemudian membentuk perilaku dari para mahasiswa baru yang pada dasarnya adalah orang-orang yang buta pada permasalahan yang terdapat di Universitas</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hasanuddin, Makassar.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada Moment </span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ospek pula mereka diberikan materi-materi yang salah satu materinya adalah melakukan orasi di tengah-tengah teman mahasiswa yang lain, isi orasinya adalah mengecam salah satu fakultas yang menjadi lawan mereka selama ini. Hal itu yang dapat memicu terjadinya konflik karena sejak awal mahasiswa didoktrin oleh seniornya untuk menjadi lawan dari fakultas lain dan ternyata doktrin ini berjalan difakultas lain sehingga menumbuhkan potensi terjadinya konflik antar mahasiswa.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Minuman keras dan segala pengaruh negatifnya telah ada sejak lama, sehingga bukan lagi menjadi hal yang aneh apabila minuman keras yang termasuk dalam jenis yang mengandung bahan memabukkan sebagai salah satu pemicu konflik yang terjadi di Universitas</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hasanuddin, Makassar</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">. Orang yang mabuk pada dasarnya tidak dapat mengendalikan diri, keadaan emosional yang tidak stabil sehingga rentan melakukan tindakan mengancam keselamatan dan kerusakan, dalam hal ini gedung-gedung yang ada.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Minuman keras yang berlebihan membawa pengaruh yang negatif atau sikap yang menuju ke arah yang tidak diinginkan setiap orang sehingga pihak civitas akademika diharuskan menemukan sebuah metode sehingga minuman keras tidak masuk di dalam kampus yag dapat merusak citra kampus. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mereka </span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">yang memiliki dendam </span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">memanggil teman seangkatannya dan junior-juniornya, setelah mereka semua datang dan berkumpul disatu tempat tertentu, mereka kemudian mengumpulkan uang untuk membeli minuman keras dan setelah minum mereka langsung melakukan penyerangan. Hal ini dilakukan untuk menambah keberanian dan menaikan adrenalin mereka.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Satu hal yang juga perlu ditambahkan yakni arogansi ilmu pengetahuan. Mestinya ilmu harus dilihat sebagai proses perjalanan untuk menemukan pengetahuan yang kemudian mengasah kebijakasanaan. Tapi di Unhas, ilmu menjadi terkotak-kotak dan masing-masing merasa lebih hebat. Bukan rahasia lagi kalau di kampus Unhas, mereka yang kuliah di ilmu-ilmu teknik seperti eksak merasa lebih superior ketimbang yang kuliah di ilmu sosial. Kuliah di eksak seolah identik dengan kecerdasan dan kehebatan, semenatra yang kuliah di ilmu-ilmu sosial adalah kelompok yang gagal bersaing. Apalagi, di kampus Unhas, filsafat ilmu tidak menjadi mata kuliah wajib. Pantas saja jika mahasiswa dan para pengajafrnya terkotak-kotak dalam cara berpikir yang sempit dan tiddak melihat relasi antar bidang pengetahuan. Inilah faktanya.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Banyak juga publik yang mengaitkan tawuran itu dengan situasi politik di Sulsel. Pada tahun 1992, gedung laboratorium milik Fakultas Teknik Unhas terbakar. Kata banyak orang, tawuran itu terkait dengan situasi jelang pemilihan Gubernur Sulsel, di mana saat itu Rektor Unhas Prof Basri Hasanuddin menjadi kandidat yang terkuat. Tapi, argumentasi tentang situasi politik ini agak berlebihan. Logika ini sama saja dengan memposisikan mahasiswa hanya sebagai pion yang mudah dikendalikan. Argumentasi bahwa terjadi banyak masalah di tingkat internal dalam kampus sepertinya lebih masuk akal. Dan tawuran hanyalah satu kanalisasi untuk menyalurkan energi mahasiswa.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sekadar mengingatkan, perkelahian mahasiswa yang berbuntut pembakaran kampus di Unhas pernah terjadi pada 1992 lalu. Kejadian itu kemudian dikenang sebagai \'Black September\' dari tahun 2003-2005. <b>Pertama</b>, 12 Desember 2003 Bentrokan antar mahasiswa di Kampus Unhas antara Fakultas Teknik (FT) dengan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik (FISIP). Akibatnya, tujuh korban luka. Lima korban di antaranya berasal dari FISIP dan dua lainnya dari Fakultas Teknik. <b>Kedua</b>, 14 Desember 2003 Tujuh mahasiswa dan seorang satuan pengaman (Satpam) luka parah menyusul bentrokan antar mahasiswa di Unhas. Rektorat terpaksa membatalkan pelaksanaan ujian akhir. Sebab, tawuran melibatkan hampir sebagian besar mahasiswa Fakultas Teknik dan mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. <b>Ketiga</b>, 14 April 2004 Tawuran terjadi antara Fakultas Teknik dan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). Karena tawuran ini, Albertu, Mahasiswa Fakultas Teknik, Jurusan Arsitektur tertikam di punggung sebelah kirinya dan dilarikan ke RS Wahidin Sudirohusodo. <b>Keempat</b>, 16 Desember 2004 Dua kelompok mahasiswa Fakultas Teknik dan FISIP di kampus Unhas Tamalanrea bentrok, sekitar 14.00 Wita. Akibatnya, empat orang mahasiswa dikabarkan mengalami luka ringan akibat terkena lemparan saat terjadi tawuran. Dua di antaranya adalah mahasiswa FISIP dan lainnya adalah mahasiswa Fakultas Teknik. <b>Kelima</b>, 31 Agustus 2005 Terjadi tawuran antar fakultas di Unhas masing-masing FISIP dan Teknik, 31 Agustus 2005 di Pelataran Baruga Unhas. Pelaku penyerangan melakukan pembakaran dan menghanguskan empat ruangan lembaga kemahasiswaan di fakultas tersebut. Dalam aksi tawuran tiga korban dilarikan ke RS Wahidin.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sejatinya kita harus memahami bahwa perlakuan tak wajar itu hadir karena lunturnya budaya toleran, dan tertutupnya ruang dialog dalam menyelesaikan permasalahan. Menjamurnya bentrokan antar mahasiswa bukan saja dikategorikan sebagai kekerasan dalam pendidikan, tapi sudah termasuk pada kategori premanistik. </span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Cita-cita mulia pendidikan sebagai upaya memanusiakan manis pun harus rela raib ditelan kepongkahan dan keserakahan kita dalam mendidik anak. Apalagi, sang pendidik memberikan contoh tak layak. Lebih parah lagi, melunturnya budaya dialog tercermin dari seberapa jauh kita bisa menerima perbedaan dalam soal pendapat. Bila ruang-ruang tukar gagasan saja, sudah tak nyaman, bahkan hilang, maka tunggu keseragaman ide akan menjadi buahnya. Alhasil, kebiasaan bogem pula akan terus melekat dalam sanubari kaum terpelajar. Keragaman merupakan sesuatu yang tak bisa kita nafikan. Namun, harus kita junjung lebih tinggi. Pasalnya, kemajemukan pertanda hukum alam. Dengan demikian, kita harus mencoba mengarifi segala kemelut yang menimpa diri kita dengan lapang dada. Apalagi saat berselisih pendapat. Mestinya perbedaan bukan dijadikan sebagai laknat, tapi rahmat. Sederetan rapot merah mahasiswa pun tak akan disandang lagi oleh kaum terpelajar.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengatasi tawuran tidak semudah membalikkan telapak tangan. Mustahil pula mengatasi tawuran dengan hanya menyalahkan mahasiswa semata. Ini logika para petinggi kampus yang jelas-jelas keliru. Kita mesti melihat tawuran secara proporsional sehingga penanganannya bisa lebih holistik. Baik mahasiswa, dosen, maupun pejabat kampus harus sama-sama berbesar hati kalau semuanya punya ‘kontribusi’ pada lahirnya tawuran. Jangan hanya menuding mahasiswa saja.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berbagai cara telah dilakukan untuk meminimalisir terjadinya tawuran, ospek mahasiswa baru yang terkadang menjadi biang pemicu terjadinya tawuran antar fakultas sudah dihentikan dan mencoba metode baru yang sifatnya lebih positip dan menguntungkan yang tentunya melibatkan mahasiswa itu sendiri</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-indent: 42.55pt;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">SIMPULAN</span></b></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ternyata ada beberapa hal yang dapat dijadikan masalah sebagai pemicu maraknya tawuran di Universitas Hasanuddin (Unhas), Makassar. Arogansi Ilmu pengetahuan dipupuk sejak mahasiswa masuk di Universitas. Pemikiran yang sangat sempit telah ditanamkan bahwa ada ilmu pengetahuan yang lebih superior, yang lebih hebat dibandingkan dengan ilmu lainnya. Kuliah di salah satu disiplin ilmu selalu identik dengan kehebatan jika dibandingkan dengan disiplin ilmu lainnya. Mahasiswa baru tidak diajarkan bahwa Ilmu pengetahuan itu sama hebatnya dengan ilmu pengetahuan lainnya, satu sama lainnya berhubungan dan saling mengisi kekosongan jika akan diimplementasikan kepada masyarakat. Inilah salah satu dampak jika mahasiswa tidak dibekali filsafat ilmu saat berkenalan dengan universitas. Akibatnya sejak menjadi mahasiswa baru mereka telah diajarkan jargon-jargon arogansi yang sangat gampang menyala menjadi api yang besar jika bergesekan dengan jargon arogansi lainnya.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Banyak hal lain yang membuat tumbuh suburnya tawuran, seperti tekanan perkuliahan, ruang ativitas organisasi kemahasiswaan yang semakin dibatasi, dan kadang arogansi dan otoriter dari pengajar menjadikan penyebab utama tingkat stress mahasiswa yang kadang diluapkan melalui tawuran (setidaknya masih lebih bagus tawuran daripada bunuh diri). Karakter orang sulawesi yang memang keras, menurunnya budaya <i>siri’ (Siri’ adalah rasa malu yang terurai dalam dimensi-dimensi harkat dan martabat manusia, rasa dendam, dalam hal-hal yang berkaitan dengan kerangka pemulihan harga diri yang dipermalukan. Jadi Siri’ adalah sesuatu yang tabu bagi masyarakat Bugis-Makassar dalam interaksi dengan orang lain), </i>merupakan salah satu katalisator lain jika dilihat dari sisi budaya. Tertutupnya keran komunikasi antara mahasiswa dan pengajar juga salah satu pemicunya, indikasi lain yaitu adanya pihak-pihak tertentu yang sengaja melakukan tindakan provokasi kepada mahasiswa karena tuntutan politik atau semacamnya.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kesalahan tidak semuanya ada pada mahasiswanya, namun semua yang ada dalam kampus itu. Para dosen sebenarnya punya andil yang sangat besar bagaimana mengajarkan mereka cara menyelesaikan masalah yang lebih elegan. Sikap otoriter pengajar sudah seharusnya diubah menjadi egaliter. Tanggung jawab ini bukan hanya dibebankan kepada para dosen pembina mahasiswa yang jumlahnya hanya satu orng untuk tiap jurusan yang mahasiswanya ratusan.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Namun, tawuran apapun yang mereka buat tidak akan membuat mereka jadi orang penting. Malah cenderung jadi bermasalah dengan individual development yang akhirnya akan membelokkan karakter mereka. Sehingga menghambat perkembangan interaksi pada lingkungan kerja mereka atau kelompok kerja mereka, apabila mereka mendapat pekerjaan nanti.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Konflik merupakan salah satu fenomena sosial yang tidak dapat dihindari dan selalu ada dalam kehidupan manusia sehingga wajar fenomena konflik tersebut menimbulkan keresahan. Sebab konflik dianggap sebagai gangguan terhadap mahasiswa dan civitas akademika, sehubungan dengan keadaan yang demikian maka tidak ada jalan lain selain bersatunya semua elemen dalam kampus, baik birokrasi maupun mahasiswa dan kepolisian dalam membuat reaksi untuk melakukan upaya antisipasi agar konflik tersebut dapat dieliminir sekecil mungkin.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Usaha penanganan konflik telah ada dan terus dilakukan oleh semua pihak baik kepolisian dan civitas akademika karena setiap orang mendambakan suatu kehidupan atau kondisi aman damai. Adapun upaya </span><span lang="FI" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">antisipasi dari berbagai pihak, antara lain :</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 7pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Upaya Civitas Akademika</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sebagai penanggung jawab atas terciptanya kampus yang kondusif maka pihak rektorat, fakultas, jurusan dan mahasiswa memegang peran yang sangat vital terhadap konflik dan ketertiban kampus. Upayanya mengantisipasi setiap gejala-gejala konflik. Civitas akademika di </span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Universitas</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> -</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Universitas </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Makassar melakukan berbagai usaha atau kegiatan yang dituangkan dalam program kerja bidang kemahasiswaan yang mana civitas akademika harus menerima aspirasi dari semua civitas akademika. Setiap aspirasi yang muncul harus terlebih dahulu dikaji secara mendalam. Apakah mewakili kepentingan keseluruhan civitas akadmika secara umum atau hanya sebagian saja atau apakah perlu didahulukan atau dilaksanakan, sehingga pengambil kebijakan harus bersikap representatif, responsif dan bertanggungjawab dalam menentukan kebijakan, maka upaya yang berhubungan dengan mengeliminir konflik antara lain :</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="a"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-top: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ketegasan pihak rektorat</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-top: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengoptimalkan program-program kemahasiswaan</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-top: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Melakulan transparansi dalam kebijakan rektorat</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-top: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Melakukan patroli setiap sekretariat UKM fakultas.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Salah satu kebijakan rektorat yang digagas oleh civitas akademika di Universitas</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> -</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Universitas Makassar adalah melakukan operasi disetiap setiap sudut kampus di sekretariat setiap fakultas dan UKM selama 24 jam oleh keamanan kampus apabila ditemukan minuman alkohol dan senjata tajam maka langsung ditindaki oleh satpam dan diproses di komisi disiplin tingkat universitas.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="FI" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.</span><span lang="FI" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 7pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="FI" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Peranan Kepolisian</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><span lang="FI" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pihak kepolisian memiliki peranan yang sangat penting dalam menjaga usaha menangani konflik yang ada di Indonesia yang khususnya di kampus </span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Universitas</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> -</span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Universitas </span><span lang="FI" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Makassar. Dalam hal ini pihak kepolisian dapat melakukan komunikasi dengan satuan keamanan kampus (satpam) atau mahasiswa, Resimen Mahasiswa, pengurus-pengurus lembaga dan birokrasi kampus sehingga ketika timbul gejala-gejala yang mengarah konflik yang berdampak anarkis langsung dapat diredam oleh pihak kepolisian.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Secara tegas fungsi polisi dalam UU No. 2 Tahun 2002 telah dirumuskan secara tegas yakni salah satu fungsi pemerintah negara dibidang pemeliharaan, keamanan dan ketertiban masyarakat, penegakan hukum, perlindungan, pengayoman dan pelayanan terhadap masyarakat. </span><span lang="SV" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Maka secara garis besar fungsi kepolisian dapat digolongkan tiga bagian </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fungsi ketertiban</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">, </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fungsi perlindungan</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> dan f</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ungsi pemeliharaan dan Negara</span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 7pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Upaya Preventif</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penanggulangan secara preventif merupakan salah upaya yang mempunyai maksud agar usaha yang dilakukan secara astimatis berencana, terpadu, serta terarah jauh sebelum konflik itu terjadi. Tindakan ini sangat penting dan lebih efektif daripada menggunakan cara-cara lain.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Upaya preventif yang dilakukan kepolisian dan civitas akademika dalam rangka mencegah timbulnya konflik antara lain :</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a). Mengoptimalkan program-program kemahasiswaan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengoptimalkan program-progam kemahasiswaan dengan cara merespon kegiatan-kegiatan mahasiswa yang bersifat positif serta dorongan moril terhadap mahasiswa sehingga menyaluran bakat bagi mahasiswa dapat teraktualisasi dengan baik serta memberikan fasilitas kegiatan-kegiatan yang dibutuhkan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b). Mendirikan pos penjagaan dan mendirikan tembok pembatas</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Konflik merupakan salah satu fenomenal yang tidak dapat diprediksikan waktu dan tempat kejadiannya. Oleh karena itu salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh aparat kepolisian dalam meminimalisir terjadinya kejahatan adalah dengan mendirikan pos-pos penjagaan pada tempat-tempat yang rawan konflik seperti perbatasan Fakultas Teknik dan Fakultas Bahasa dan Seni, dan salah satu kebijakan rektorat yang bersifat preventif membuat tembok pembatas antara Fakultas Teknik dan Fakultas Bahasa dan Seni.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c). Patroli Keamanan Kampus</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Patroli keamanan kampus merupakan salah satu aktivitas rutin dan menjadi tulang punggung pelayanan operasional dalam melakukan pencegahan semua konflik maupun timbulnya berbagai gejala yang menyebabkan konflik sebagian tugas keamanan kampus, patroli keamanan kampus dilakukan dengan tujuan selain keamanan, patroli dapat menyerap informasi yang ada dalam kampus sehingga mencerminkan kesiapan keamanan kampus sepanjang waktu dalam rangka menjalankan keamanan dan ketertiban.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: -.5in;"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 7pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Upaya Represif</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tindakan yang berupa represif salah satu usaha yang dilakukan oleh kepolisian dan civitas akademika setelah terjadinya tindakan kejahatan yang sasarannya adalah pelaku pemicu konflik, tindakan yang bersifat represif yang dilakukan oleh civitas akademika dan kepolisian menanggulangi tindak kejahatan antara lain :</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 28.35pt; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a)</span><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 7pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tindakan yang tegas dari pihak rektorat serta diberinya wewenang pada kepolisian untuk melakukan penangkapan dan penahanan untuk mengungkap konflik yang terjadi sampai tuntas.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 28.35pt; margin-right: 0in; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b)</span><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 7pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Melakukan koordinasi kerja sama dengan polisi dan civitas akademika dalam rangka menanggulangi setiap konflik.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">DAFTAR PUSTAKA</span></b></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><a href="http://groups.yahoo.com/group/alumni-unhas/message/1710"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://groups.yahoo.com/group/alumni-unhas/message/1710</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><a href="http://www.unhas.ac.id/tekpert/februadi/index.php/component/content/article/34-umum/62-tawuran.html"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://www.unhas.ac.id/tekpert/februadi/index.php/component/content/article/34-umum/62-tawuran.html</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><a href="http://www.anakunhas.com/2011/01/kenapa-unhas-suka-tawuran.html"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://www.anakunhas.com/2011/01/kenapa-unhas-suka-tawuran.html</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><a href="http://timurangin.blogspot.com/2010/02/mengapa-unhas-suka-twuran.html"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://timurangin.blogspot.com/2010/02/mengapa-unhas-suka-twuran.html</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><a href="http://www.ujungpandangekspres.com/view.php?id=5323"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://www.ujungpandangekspres.com/view.php?id=5323</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><a href="http://www.antara-sulawesiselatan.com/berita/15435/tawuran-di-unhas-akibat-kesalahan-sistem"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://www.antara-sulawesiselatan.com/berita/15435/tawuran-di-unhas-akibat-kesalahan-sistem</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -28.35pt;"><a href="http://rumahpengetahuan.web.id/unhas-50-tahun-memperbaiki-citra-sebagai-tempat-tawuran-mahasiswa/"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://rumahpengetahuan.web.id/unhas-50-tahun-memperbaiki-citra-sebagai-tempat-tawuran-mahasiswa/</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><a href="http://rahman7syamsuddin.blogspot.com/2011_03_01_archive.html">http://rahman7syamsuddin.blogspot.com/2011_03_01_archive.html</a></span></span><br />
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSTtuLhblyHShpdkSkNXecgOvTrdly1dyfdcbxLmSTglmDPMSrh6lX2qqSF8A-lZ_j5jhTpK3FJVskulEgJ21uBoWbh8SODNTeKW5juhdslGomMDFG0IZKdOd-6UC7pc1LLESs827CHRs/s1600/Copy+of+Unhas04.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSTtuLhblyHShpdkSkNXecgOvTrdly1dyfdcbxLmSTglmDPMSrh6lX2qqSF8A-lZ_j5jhTpK3FJVskulEgJ21uBoWbh8SODNTeKW5juhdslGomMDFG0IZKdOd-6UC7pc1LLESs827CHRs/s1600/Copy+of+Unhas04.gif" /></a></div><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br />
</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-67067751165551826862011-01-10T23:34:00.001+08:002011-01-10T23:34:15.036+08:00Mengenal Hidrogen Peroksida (H2O2)<div class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span new="" roman="" serif="" style="font-size: 10pt;" times="">Hidrogen peroksida dengan rumus kimia H<sub>2</sub>O<sub>2</sub> ditemukan oleh Louis Jacques Thenard di tahun 1818. Senyawa ini merupakan bahan kimia anorganik yang memiliki sifat oksidator kuat. Bahan baku pembuatan hidrogen peroksida adalah gas hidrogen (H<sub>2</sub>) dan gas oksigen (O<sub>2</sub>). Teknologi yang banyak digunakan di dalam industri hidrogen peroksida adalah <em>auto</em> oksidasi <em>Anthraquinone</em>.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span new="" roman="" serif="" style="font-size: 10pt;" times="">H<sub>2</sub>O<sub>2</sub> tidak berwarna, berbau khas agak keasaman, dan larut dengan baik dalam air. Dalam kondisi normal (kondisi <em>ambient</em>), hidrogen peroksida sangat stabil dengan laju dekomposisi kira-kira kurang dari 1% per tahun.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span new="" roman="" serif="" style="font-size: 10pt;" times="">Mayoritas pengunaan hidrogen peroksida adalah dengan memanfaatkan dan merekayasa reaksi dekomposisinya, yang intinya menghasilkan oksigen. Pada tahap produksi hidrogen peroksida, bahan <em>stabilizer</em> kimia biasanya ditambahkan dengan maksud untuk menghambat laju dekomposisinya. Termasuk dekomposisi yang terjadi selama produk hidrogen peroksida dalam penyimpanan. Selain menghasilkan oksigen, reaksi dekomposisi hidrogen peroksida juga menghasilkan air (H<sub>2</sub>O) dan panas. Reaksi dekomposisi eksotermis yang terjadi adalah sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span new="" roman="" serif="" style="font-size: 10pt;" times="">H<sub>2</sub>O<sub>2</sub> -> H<sub>2</sub>O + 1/2O<sub>2</sub> + 23.45 kcal/mol<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span new="" roman="" serif="" style="font-size: 10pt;" times="">Faktor-faktor yang mempengaruhi reaksi dekomposisi hidrogen peroksida adalah:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span new="" roman="" serif="" style="font-size: 10pt;" times="">1. Bahan organik tertentu, seperti alkohol dan bensin<br />
2. Katalis, seperti Pd, Fe, Cu, Ni, Cr, Pb, Mn<br />
3. Temperatur, laju reaksi dekomposisi hidrogen peroksida naik sebesar 2.2 x setiap kenaikan 10<sup>o</sup>C (dalam range temperatur 20-100<sup>o</sup>C)<br />
4. Permukaan container yang tidak rata (<em>active surface</em>)<br />
5. Padatan yang tersuspensi, seperti partikel debu atau pengotor lainnya<br />
6. Makin tinggi pH (makin basa) laju dekomposisi semakin tinggi<br />
7. Radiasi, terutama radiasi dari sinar dengan panjang gelombang yang pendek<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span new="" roman="" serif="" style="font-size: 10pt;" times="">Hidrogen peroksida bisa digunakan sebagai zat pengelantang atau <em>bleaching agent</em> pada industri <em>pulp</em>, kertas, dan tekstil. Senyawa ini juga biasa dipakai pada proses pengolahan limbah cair, industri kimia, pembuatan deterjen, makanan dan minuman, medis, serta industri elektronika (pembuatan PCB).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span new="" roman="" serif="" style="font-size: 10pt;" times="">Salah satu keunggulan hidrogen peroksida dibandingkan dengan oksidator yang lain adalah sifatnya yang ramah lingkungan karena tidak meninggalkan residu yang berbahaya. Kekuatan oksidatornya pun dapat diatur sesuai dengan kebutuhan. Sebagai contoh dalam industri <em>pulp</em> dan kertas, penggunaan hidrogen peroksida biasanya dikombinasikan dengan NaOH atau soda api. Semakin basa, maka laju dekomposisi hidrogen peroksida pun semakin tinggi. Kebutuhan industri akan hidrogen peroksida terus meningkat dari tahun ke tahun. Walaupun saat ini di Indonesia sudah terdapat beberapa pabrik penghasil hidrogen peroksida seperti PT Peroksida Indonesia Pratama, PT Degussa Peroxide Indonesia, dan PT Samator Inti Peroksida, tetapi kebutuhan di dalam negeri masih tetap harus diimpor.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span new="" roman="" serif="" style="font-size: 10pt;" times="">referensi:</span></div>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-35765374046539445412011-01-10T23:32:00.002+08:002011-01-10T23:32:42.380+08:00Daya Kerja Deterjen<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Sebagai bahan pembersih lainnya, deterjen merupakan buah kemajuan teknologi yang memanfaatkan bahan kimia dari hasil samping penyulingan minyak bumi, ditambah dengan bahan kimia lainnya seperti fosfat, silikat, bahan pewarna, dan bahan pewangi. sekitar tahun 1960-an, deterjen generasi awal muncul menggunakan bahan kimia pengaktif permukaan (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">surfaktan</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Alkyl Benzene Sulfonat</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(ABS) yang mampu menghasilkan busa. Namun karena sifat ABS yang sulit diurai oleh mikroorganisme di permukaan tanah, akhirnya digantikan dengan senyawa</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Linier Alkyl Sulfonat</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(LAS) yang diyakini relatif lebih akrab dengan lingkungan.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Pada banyak negara di dunia penggunaan ABS telah dilarang dan diganti dengan LAS. Sedangkan di Indonesia, peraturan mengenai larangan penggunaan ABS belum ada. Beberapa alasan masih digunakannya ABS dalam produk deterjen, antara lain karena harganya murah, kestabilannya dalam bentuk krim/pasta dan busanya melimpah.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Penggunaan sabun sebagai bahan pembersih yang dilarutkan dengan air di wilayah pegunungan atau daerah pemukiman bekas rawa sering tidak menghasilkan busa. Hal itu disebabkan oleh sifat sabun yang tidak akan menghasilkan busa jika dilarutkan dalam air sadah (air yang mengandung logam-logam tertentu atau kapur). Namun penggunaan deterjen dengan air yang bersifat sadah, akan tetap menghasilkan busa yang berlimpah.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Sabun maupun deterjen yang dilarutkan dalam air pada proses pencucian, akan membentuk emulsi bersama kotoran yang akan terbuang saat dibilas. Namun ada pendapat keliru bahwa semakin melimpahnya busa air sabun akan membuat cucian menjadi lebih bersih. Busa dengan luas permukaannya yang besar memang bisa menyerap kotoran debu, tetapi dengan adanya surfaktan, pembersihan sudah dapat dilakukan tanpa perlu adanya busa.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Opini yang sengaja dibentuk bahwa</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">busa yang melimpah menunjukkan daya kerja deterjen adalah menyesatkan</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Jadi, proses pencucian tidak bergantung ada atau tidaknya busa atau sedikit dan banyaknya busa yang dihasilkan. Kemampuan daya pembersih deterjen ini dapat ditingkatkan jika cucian dipanaskan karena daya kerja enzim dan pemutih akan efektif. Tetapi, mencuci dengan air panas akan menyebabkan warna pakaian memudar. Jadi untuk pakaian berwarna, sebaiknya jangan menggunakan air hangat/panas.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Pemakaian deterjen juga kerap menimbulkan persoalan baru, terutama bagi pengguna yang memiliki sifat sensitif. Pengguna deterjen dapat mengalami iritasi kulit, kulit gatal-gatal, ataupun kulit menjadi terasa lebih panas usai memakai deterjen.</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-29850411458129821802011-01-10T23:32:00.000+08:002011-01-10T23:32:09.312+08:00Efek Toksik Merkuri Metalik (Hg0)<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Merkuri dilambangkan dengan Hg, akronim dari <em>Hydragyrum</em> yang berarti perak cair. Merkuri merupakan salah satu unsur logam yang terletak pada golongan II B pada sistem periodik, dengan nomor atom 80 dan nomor <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">massa</st1:city></st1:place> 200.59. Logam merkuri dihasilkan secara alamiah diperoleh dari pengolahan<span> </span>bijihnya, Cinabar, dengan oksigen (Palar;1994).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Logam merkuri yang dihasilkan<span> </span>ini, digunakan dalam sintesa senyawa senyawa anorganik dan organik yang mengandung merkuri. Dalam kehidupan sehari-hari, merkuri berada dalam tiga bentuk dasar, yaitu : merkuri metalik, merkuri anorganik dan merkuri organik<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Merkuri metalik dikenal juga dengan istilah merkuri unsur (<em>mercury element</em>), merupakan bentuk logam dari merkuri. logam ini berwarna perak. Jenis merkuri ini digunakan pada alat-alat laboratorium seperti termometer raksa, termostat, spignometer, barometer dan lainya. Secara umum logam merkuri memiliki karakteristik sebagai berikut, Berwujud cair pada suhu kamar (25<sup>0</sup>C) dengan titik beku (-39<sup>0</sup>C). Merupakan logam yang paling mudah menguap. Memiliki tahanan listrik yang sangat rendah, sehingga digunakan sebagai penghantar listrik yang baik. Dapat membentuk alloy dengan logam lain (disebut juga dengan amalgam)<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Merkuri metalik digunakan secara luas dalam industri, diantaranya sebagai katoda dalam elektrolisis natrium klorida untuk menghasilkan soda kautik (NaOH) dan gas klorin. Logam ini juga digunakan proses ektraksi logam mulia, terutama ekstraksi emas dari bijihnya, digunakan juga sebagai katalis dalam industri kimia serta sebagai zat anti kusam dalam cat.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Merkuri metalik dapat masuk kedalam tubuh manusia melalui saluran pernapasan. Termometer merkuri yang pecah merupakan salah satu contohnya. Ketika termometer pecah, sebagian dari merkuri menguap ke udara. Merkuri metalik tersebut dapat terhirup oleh manusia yang berada di dekatnya.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Delapan puluh persen<span> </span>(80%) dari merkuri uap<span> </span>yang terhirup, diabsorbsi oleh alveoli paru-paru. Merkuri metalik ini masuk dalam sistem peredaran darah manusia dan dengan bantuan hidrogen peroksidase merkuri metalik akan dikonversi menjadi merkuri anorganik.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Penggunaan merkuri metalik yang lain dan paling umum adalah pada amalgam gigi. Amalgam gigi mengandung 50 % unsur merkuri, 35 % perak, 9 % timah 6 % tembaga dan seng.<span> </span>Amalgam<span> </span>ini digunakan sebagai penambal gigi berlobang.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Tambalan amalgam melepaskan partikel mikroskopik dan uap merkuri. Kegiatan mengunyah dan<span> </span>meminum makanan dan minuman yang panas menaikan frekuensi lepasnya tambalan gigi. Uap merkuri tersebut akan di serap oleh akar gigi, selaput lendir dari mulut dan gusi, dan ditelan, lalu sampai ke kerongkongan dan saluran cerna.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Merkuri metalik dalam saluran gastrointestinal akan dikonversi menjadi merkuri sulfida dan diekskresikan melalui feces. <st1:place w:st="on">Para</st1:place> peneliti dari <em>Universitas Of Calgari</em>melaporkan bahwa 10 % merkuri yang berasal dari amalgam pada akhirnya terakumulasi di dalam organ-organ tubuh (McCandless;2003)<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Merkuri metalik larut dalam lemak dan didistribusikan keseluruh tubuh. Merkuri metalik dapat menembus <em>Blood-Brain Barier</em> (B3) atau <em>Plasenta Barier. </em>Keduanya merupakan selaput yang melindungi otak atau janin dari senyawa yang membahayakan. Setelah menembus <em>Blood-Brain Barier</em>, merkuri metalik akan terakumulasi dalam otak. Sedangkan merkuri yang menembus<span> </span><em>Placenta Barier</em> akan merusak pertumbuhan dan perkembangan janin.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 12pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Referensi<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Kaim, wolfgang. 1951, Bioinorganik Chemistry : Inorganic Element In The Chemistry Of Life : An Introduction and Guide. <st1:country-region w:st="on"><st1:place w:st="on">England</st1:place></st1:country-region><span> </span>John Wiley & Sons.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">McCandless, Jaquelyn., Siregar, Ferdina (ptjm). 2003, Anak-anak dengan Otak yang “lapar”, Panduan<span> </span>penanganan medis untuk penyandang ganguan spectrum autism (tjm). <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Jakarta</st1:place></st1:city>. Grasindo.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Palar, Heryanto. 1994, Pencemaran dan Toksikologi Logam Berat. <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Jakarta</st1:place></st1:city>. Rineke Cipta.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span new="" roman="" times="">Patrick, Lyn. 2002, <em>Mercury Toxicity and Anti Oksidant: part I: Role Of Gluthatione And Alpha-Lipoic Acid in The Treatment of Mercury Toxicity.</em>Alternative Medicine Review Vol 7 (6) 456-471.</span></div>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-69806056200804920332011-01-10T23:31:00.001+08:002011-01-10T23:31:31.371+08:002,3-dimercapto-succinic acid (DMSA) sebagai agen khelasi<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Khelasi (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Chelation</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">), berasal dari bahasa Yunani</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">chele</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">yang berarti sepit, merujuk kepada tangan kepiting atau kalajengking. Khelasi merupakan suatu proses reversible pembentukan ikatan dari suatu ligan, yang disebut khelator atau agen khelasi, dengan suatu ion logam membentuk suatu komplek metal yang disebut</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">khelat</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Tipe ikatan yan terbentuk dapat berupa ikatan kovalen atau ikatan kovalen koordinasi.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Terapi khelasi merupakan suatu metoda yang digunakan dalam mengatasi keracunan logam berat seperti merkuri. Dalam metoda ini digunakan senyawa organik tertentu yang dapat mengikat merkuri dan mengeluarkannya dari dalam tubuh manusia. Senyawa tersebut memiliki gugus atom dengan pasangan elektron bebas, elektron tersebut akan digunakan dalam pembentukan ikatan dengan merkuri. Beberapa senyawa organik yang bisa digunakan sebagai khelator adalah dimercaprol, 2,3-dimercaptosuccinic acid (DMSA).</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">2,3-dimercapto-succinic acid (DMSA)</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">merupakan senyawa organik larut dalam air, yang mengandung dua gugus tiol (-SH). DMSA merupakan khelator yang efektif dan aman digunakan dalam penanganan keracunan logam berat seperti timbal, arsen dan merkuri. Senyawa ini telah digunakan dalam penanganan keracunan merkuri sejak tahun 1950-an di Jepang, Rusia dan Republik Rakyat China, dan sejak tahun 1970-an digunakan di Eropa dan Amerika Serikat.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<h3 style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;">Senyawa 2,3-<span style="font-style: italic;">dimercapto-succinic acid</span> (DMSA)</h3><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Senyawa organik yang dikenal juga dengan nama dagang</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">chemet</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">ini merupakan khelator yang efektif dalam penanganan keracunan logam berat seperti timbal, arsen dan merkuri. Serangkaian penelitian menunjukkan bahwa DMSA mampu mengeluarkan 65 % merkuri dari dalam tubuh manusia dalam selang waktu tiga jam (Patrick : 2002)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">DMSA relatif aman digunakan sebagai khelator. Pada manusia normal, manusia, yang tidak terkontaminasi merkuri, 90 % DMSA yang diabsorbsi tubuh, diekskresikan melalui urin dalam bentuk disulfida dengan gugus thiol sistein. Sedangkan sisanya berada dalam bentuk bebas atau tanpa ikatan dengan gugus lain.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Dalam upaya mempercepat proses pengeluaran merkuri dalam tubuh manusia, DMSA dapat digunakan bersamaan dengan khelator lain seperti ALA (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Alpha Lipoic Acid</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">). DMSA juga dapat digunakan bersamaan dengan anti oksidan, seperti vitamin E dan vitamin C, dalam upaya mengurangi gangguan kesehatan sebagai akibat pembentukan radikal bebas oleh merkuri (Patrick : 2003)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><h3 style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;">Referensi</h3><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Miller, Alan L. 1998,</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Dimercaptosuccinic Acid (DMSA), A Non-toxic, Water-Soluble Treatment for Heavy Metal Toxicity</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Alternative Medicine Review vol 3 (3) 199-207.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Patrick, Lyn. 2002,</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Mercury Toxicity and Anti Oksidant: part I: Role Of Gluthatione And Alpha-Lipoic Acid in The Treatment of Mercury Toxicity</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Alternative Medicine Review Vol 7 (6) 456-471.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Patrick, Lyn. 2003,</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Toxic metal and antioksidants: part II. The Role of Antioxidants in arsenic and cadmium Toxicity</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Alternative Medicine Review Vol 8 (2) 106.</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-60465951080851981512011-01-10T23:30:00.005+08:002011-01-10T23:30:27.367+08:00Spektroskopi Gamma<div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><div style="text-align: justify;">Sinar gamma sebenarnya hampir sama dengan sinar X , hanya saja sinar X lebih lemah. Sinar gamma ini dihasilkan oleh suatu bahan radioaktif. Sinar gamma adalah termasuk sinar yang tidak dapat dilihat oleh mata, untuk itu perlu adanya detektor. Detektor yang digunakan adalah NaI (Tl), detektor ini juga digunakan untuk sinar x, hanya saja detektor untuk gamma lebih tebal sedikit. Cara kerja dari detektor ini adalah sebagai berikut :<br />
<br />
Apabila sinar gamma mengenai detektor NaI(Tl) maka akan terjadi tiga efek, yaitu <span style="font-weight: bold;">efek fotolistrik</span>, <span style="font-weight: bold;">efek compton</span> dan <span style="font-weight: bold;">bentukan pasangan</span>. <span style="font-weight: bold;">Efek fotolistrik</span> terjadi apabila ada sinar gamma yang mengenai elektron d kulit K dari sebuah atom maka elektron tersebut akan kosong sehingga akan diisi oleh elektron dari kulit yang lain, transisi ini yang menyebabkan terjadinya efek fotolistrik. <span style="font-weight: bold;">Efek compton</span> adalah efek yang terjadi apabila sinar gamma (dalam hal ini) mengenai elektron bebas atau elektron terluar dari suatu atom yang dianggap daya ikatnya sangatlah kecil sehingga sama dengan elektron bebas. Apabila sinar gamma memancar ke elektron bebas ini maka akan terjadi hamburan, yang disebut hamburan compton. Sedangkan <span style="font-weight: bold;">Efek bentukan pasangan</span> terjadi ketika sinar gamma melaju di dekat inti atom sehingga akan terbentuk pasangan positron dan elektron, syaratnya tenaga sinar haruslah cukup.<br />
<br />
Dari ketiga efek tersebut, efek comptonlah yang paling kuat hal ini diakibatkan karena tenaga yang digunakan untuk melepas elektron juga yang lebih besar. Dan dari ketiga efek tersebut menghasilkan sintilasi atau pancaran cahaya, pancaran cahaya ini akan diteruskan ke fotokatoda yang dapat menguraikan cahaya ini menjadi elektron -elektron. Elektron ini masih lemah maka harus dikuatkan lagi dayanya oleh <span style="font-style: italic;">pre amplifier</span>, dan dikuatkan tinggi pulsa dengan amplifier. Lalu elektron tadi dimasukkan ke PMT yang terdiri dari tegangan bertingkat dan banyak katoda, keluaran dari PMT menjadi berganda. Kemudian melalui <span style="font-style: italic;">counter</span> nilai cacahnya dapat diketahui.<br />
<br />
Yang perlu diketahui bahwa dalam spektroskopi gamma juga dicari resolusi tenaganya. Ternyata semakin kecil resolusinya semakin bagus data yang diperoleh, semakin besar resolusinya maka semakin tidak valid data yang diperoleh. Pola berfikirnya adalah sebagai berikut : dari data cacah nanti akan dapat dibuat grafik, dari grafik itu akan terlihat puncak-puncak gunung. Apabila resolusinya besar maka bisa saja didapat satu puncak gunung, eh ternyata didalamnya banyak punca-puncak yang tidak terbaca. Berarti resolusi besar belum tentu baik lho.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Sumber</span>: Ortec dan berbagai sumber.</div><div><br />
</div></div>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-59335864761624860622011-01-10T23:30:00.003+08:002011-01-10T23:30:03.868+08:00Terkaan Maldacena, Batu Rosetta dalam hep-th<div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><div style="text-align: justify;">Judul diatas mengindikasikan bahwa terkaan Maldacena (<span style="font-style: italic;">Maldacena conjecture</span>) merupakan sebuah penemuan sangat penting dalam perkembangan fisika energi tinggi teoretis (h<span style="font-style: italic;">igh energy physics-theory</span>, <span style="font-weight: bold;">hep-th</span>, istilah lazim dalam xxx.lanl.gov). Ibarat ditemukannya batu Rosetta yang menyibak rahasia abjad kuno Mesir, terkaan Maldacena menghubungkan dua teori yang selama ini seolah terpisah, teori gauge/medan dan teori string. Dalam artikel ini, saya ingin memperkenalkan pencetus terkaan ini dan salah satu ahli teori string terkemuka saat ini, <span style="font-weight: bold;">Juan Maldacena</span>, beserta karya yang membuat namanya melambung sekitar 10 tahun yang lalu, <span style="font-style: italic;">AdS/CFT correspondence</span> yang merupakan nama umum dari terkaan Maldacena.<br />
<br />
Berdasarkan filsafat positif, ada baiknya jika saya perkenalkan sedikit tentang sosok Maldacena (lebih jauh dapat ditelusuri via google), kemudian gambaran umum tentang karyanya. Dr. Juan M. Maldacena, ini dia jagoan yang pantas ditiru. Lahir di sebuah negara berkembang <sup>(1)</sup> seperti Indonesia, yaitu Argentina, 10 September 1968, yang mana ayahnya adalah seorang insinyur, namun kelak dia mampu meraih posisi cemerlang dengan menjadi profesor fisika penuh di Universitas Harvard pada usia 31 tahun, meskipun ia baru saja meraih gelar doktornya dari Princeton 3 tahun sebelumnya. Hal ini dimungkinkan karena ia memang berhasil menemukan sesuatu yang ‘menggemparkan’ komunitas fisika teori energi tinggi saat itu, sekitar tahun 1997-1998. Seorang muda asal Argentina, mampu menembus penghalang dan tantangan yang ada, akhirnya mampu menorehkan namanya dalam catatan sejarah sebagai ilmuwan kelas satu.<br />
<br />
Dari masa SMU nya, Dr. Maldacena memang mulai senang akan fisika. Awalnya bahkan ia tidak tahu fisika itu apa. Yang ia tahu hanyalah teknik, karena ayahnya adalah seorang insinyur. Selepas SMU, karena ingin tahu lebih jauh tentang fisika, ia masuk Universitas Buenos Aires tahun 1985, dan mulai saat itu ia semakin tertarik untuk belajar fisika. Gelar <span style="font-style: italic;">Licenciatura</span>, setara dengan Master (S2) diperolehnya dari Instituto Balseiro, Universidad de Cuyo, Bariloche, Argentina, tahun 1991. Kemudian, ia berangkat ke Amerika tahun 1992 dan pada tahun 1996 ia memperoleh gelar doktor dari Universitas Princeton, di bawah bimbingan seorang fisikawan teoretis yang juga terkenal, Dr. Curtis Callan. Selesai dari Universitas Princeton, untuk sementara ia bekerja di Universitas Rutgers, sebagai peneliti post-doktoral, lalu ia bekerja di Universitas Harvard sebagai profesor tamu. Proses peningkatan karir yang sangat cepat ini dikarenakan beberapa temuan teoretisnya mengenai penjelasan dari teori string tentang lubang hitam (untuk karya ini ia banyak mengalahkan ahli-ahli senior lain di seluruh dunia yang berusaha menjelaskan hal yang sama), dan puncaknya untuk makalahnya yang diterbitkan di ‘Adv. Theor. Math. Phys. 2:231-252, 1998’ yang berjudul <span style="font-style: italic;">The Large N limit of superconformal field theories and supergravity</span>atau popular dikenal dengan cikal-bakal istilah <span style="font-weight: bold;">AdS/CFT correspondence</span>.<br />
<br />
Subjek <span style="font-style: italic;">AdS/CFT correspondence</span> ini menteorikan adanya kaitan teori string (yang ada saat itu dikenal barulah sebuah ‘permainan’ matematis tentang teori fisika paling fundamental) dengan teori gauge yang telah banyak diaplikasikan untuk partikel (teori fisika yang realistik), sehingga para ahli teori string saat itu semakin optimis bahwa teori string mendekati kebenaran meskipun masih jauh untuk dapat dibuktikan secara percoabaan. Namun demikian, nama Dr. Maldacena menjadi harum, dan pada tahun 2001, ia ditunjuk menjadi profesor fisika di School of Natural Sciences, IAS, Princeton, di tempat yang sama dengan Dr. Witten. Institusi ini merupakan institutsi riset teori terbaik di dunia dengan penggajian para peneltiti di dalamnya (termasuk profesornya) yang sangat besar. Sebuah angka yang besar sehingga peneliti di dalamnya dapat berpikir dengan tenang tanpa harus khawatir akan nafkah hidup, bahkan tidak perlu memberikan kuliah. Posisi ini dapat dikatakan sebagai posisi impian sebagian besar (ada juga yang menolaknya, misalkan Richard Feynman) peneliti teori di dunia ini. Meskipun Dr. Maldacena dikenal luas oleh komunitas fisika teori dunia, rekan kerjanya di Harvard yang juga profesor ahli teori string, Dr. Cumrun Vafa pernah memberi gambaran demikian untuknya “Dia (Dr. Maldacena) adalah seorang fisikawan yang sangat rendah hati dan cemerlang”. Hal ini ditimpali oleh Dr. Andrew Strominger yang juga terkenal dan banyak bekerja sama dengan Dr. Maldacena, mengatakan ”kerendah hatiannya tidak biasa untuk orang secemerlang dia”. Luar biasa… (-Anto-) AdS/CFT <sup>(2)</sup><span style="font-style: italic;">Correspondence</span> <sup>(3)</sup><br />
<br />
Penjelasan mikro tentang alam sebagaimana yang dimengerti saat ini dan didukung oleh eksperimen mengandung Teori Medan Quantum (misalkan elektrodinamika kuantum, menggabungkan kuantum dan elektrodinamika. Konsep fungsi gelombang pada teori kuantum digabungkan dengan medan gauge [nonabelian] yang merupakan besaran dinamik dari medan listrik dan magnet). Semua partikel merupakan ekstitasi dari beberapa medan. Partikel-partikel ini adalah berupa titik dan mereka berinteraksi secara local (posisi menentukan kekuatan interaksi) dengan partikel lain. Meskipun Teori Medan Quantum menjelaskan alam ini pada jarak yang dapat kita amati di eksperimen, ada interaksi kuat yang melibatkan elemen-elemen baru pada jarak sangat pendek (energi sangat tinggi, karena untuk menguraikan materi untuk ukuran yang semakin kecil, dibutuhkan energi yang makin besar), jarak dalam orde skala Planck. Alasan mengapa demikian, yaitu pada jarak ini, efek gravitasi kuantum menjadi signifikan. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah teori gravitasi kuantum yang valid. Namun sampai sekarang belum dapat ditemukan sebuah teori kuantum gravitasi yang memilki perumusan seperti teori interaksi dasar yang lain, seperti q<span style="font-style: italic;">uantum electrodynamics</span> (qed) atau <span style="font-style: italic;">quantum chromodynamics</span> (qcd). Perumusan yang luas dipakai untuk teori-teori ini dapat dikenali dengan digunakan diagram Feynman (representasi dari pendekatan perturbasi interaksi partikel elementer).<br />
<br />
Namun demikian, seseorang dapat membangun sebuah teori gravitasi kuantum yang konsisten dengan membuang konsep partikel titik sebagai partikel fundamental, dan mengantikannya dengan objek satu dimensi atau tali, atau kerennya disebut string. String ini dapat berosilasi, oleh karena itu akan ada spektrum energi, atau massa. String yang berosilasi terlokalisasi, yang mana bagi pengamat dalam energi rendah (misalkan laboratorium penumbuk dengan energi kecil) akan memandangnya seperti objek berdimensi nol saja, alias partikel titik. Praktis, dari sebuah string yang berosilasi (dengan banyak modus osilasi yang mungkin), maka akan dapat menggambarkan sangat banyak pertikel-pertikel, yang diteorikan tergantung dari keadaaan osilasinya (state). Semua teori string mengandung partikel dengan massa nol dan spin-2 (dalam pendekatan ala qed/qcd merupakan sifat dari graviton sebagai analogi foton atau gluon). Agar lebih jelas, mungkin sebagian pembaca cukup familiar dengan teori relativitas umum Einstein, yang mana besaran dinamik yang hendak dicari solusinya dari persamaan terkait yaitu tensor metrik yang merupakan tensor rank-2. Apabila teori Einstein ini dibawa ke dalam baju ala qed/qcd, maka tensor metrik ini direpresentasikan dengan medan dengan 2 indeks tensor dan memiliki spin-2,<span style="font-style: italic;">massless</span> (graviton). Analoginya yaitu medan foton dengan indeks tensor 1 buah saja, yaitu medan dengan spin-1 yang juga <span style="font-style: italic;">massless</span>. Sayangnya teori string tidak dapat ‘hidup’ dalam sembarang jumlah dimensi ruang. Misalkan saja, versi Bosonic dapat hanya hidup dalam 26 ruang, lalu versi super(symmetric)string di 10 dimensi. Tentu saja gambaran ruang banyak ini tidak mudah untuk divisualisasikan. Coba anda bayangkan 26 buah ruas garis yang saling orthogonal satu dengan yang lain. Kalau Cuma tiga ya gampang.<br />
<br />
Namun apapun permasalahan yang dihadapi dalam realita dimensi banyak, jika kita harus menanganinya secara aljabar, maka persoalannya jadi lebih sederhana. Ibaratnya, tinggal menambahkan saja huruf-huruf dengan pangkat dua dalam rumusan Phytagoras. Nah, jika seorang ahli teori ditanyakan kenapa dimensi di alam nyata hanya ada 4 (3 spasial+1 waktu), maka ia akan menjawab:’Ooo, yang lebihnya ter<sup>(4)</sup>kompaktifikasi, yaitu dimensi-dimensi lebih ini tergulung menjadi objek manifold yang kompak dengan radius sangat-sangat kecil, sehingga praktis tidak dapat diamati dalam energi rendah –kehidupan keseharian kita-’. Apakah argumen ini benar? Perlu dibuktikan, namun yang frontal membuktikan salah juga belum ada jadi kita terima saja serambi mungkin nanti ada yang dapat membuktikannya salah. Namun, demikian sebelum melangkah lebih jauh, perlu kita ingat bahwa teori string pertama kali dibangun oleh para pendirinya dalam usaha untuk menjelaskan melimpahnya data hadron dan meson pada tahun 1960an. Idenya, masing-masing partikel tersebut adalah wujud dari string yang berosilasi pada keadaan berbeda-beda. Ibarat gitar, tekanan jari pada tiap string pada freet yang berbeda akan menghasilkan bunyi yang berbeda. QCD merupakan sebuah teori gauge dengan grup simetri SU(3) <sup>(5)</sup>. QCD memiliki sifat kebebasan asimptotik, yaitu pada energi tinggi, konstanta kopling (interaksi) nya menjadi kecil sehingga perhitungan terkait dapat dilakukan relatif mudah. Dalam energi rendah, konstanta kopling ini menjadi besar, sehinga perhitungan yang umumnya bersifat perturbatif tidak dapat dilakukan, jadinya lebih rumit. Perhitungan analitis dalam energi rendah sangatlah susah, oleh karena itu para ahli beralih ke metode numerik, yaitu perhitungan dengan metode kisi, dimana ruang-waktu dimana hadron dianalisa dipotong-potong menjadi persegi-persegi kecil, menggantikan penanganan dimana ruang-waktu adalah kontinuum.<br />
<br />
Lalu dalam perkembangannya, ‘t Hooft (konon, fisikawan teori peraih Nobel asal Belanda ini tahu dengan salah satu mantan fisikawan teoretis ITB, (alm.) Hans J. Wospakrik) mengusulkan bahwa theory QCD akan lebih sederhana apabila jumlah ‘warna’ Nc adalah besar (tahun 1974). Menariknya, kemudian ditemukan bahwa ekspansi diagramatik dari teori medan mengindikasikan bahwa teori dengan N yang besar adalah teori string yang bebas<sup>(6)</sup> dan konstanta kopling string ini adalah 1/N. Dalam hal ini telah ada petunjuk yang mengarah kepada alasan mengapa pada awalnya teori string sepertinya dapat menjelaskan spektrum massa dan momentum sudut dari hadron. Lebih jelasnya lagi, dalam kondisi jumlah N yang besar, teori gauge memiliki keterkaitan dengan teori string. Menarik… Tidak heran, mengapa nantinya Maldacena 23 tahun kemudian menggunakan argumen ‘t Hooft ini. Namun demikian, salah satu sifat yang dimiliki teori gauge yang dapat diaplikasikan dalam realita yaitu kopling yang tidak tetap (running coupling), tepatnya pada QCD. Ingat bahwa teori ini memiliki kebebasan asimptotik, pada energi tinggi, koplingnya jadi kecil, energi rendah jadi besar.<br />
<br />
Di lain pihak, dibutuhkan teori yang memiliki kopling yang tetap, atau canggihnya dia memiliki keinvarianan konformal (<span style="font-style: italic;">conformal field theory</span>, CFT). Lalu seiring dengan banyaknya para ahli teori yang percaya bahwa alam ini memiliki sifat supersimetri (boson dan fermion terkait langsung dalam transformasi-transformasi yang menjaga sebuah teori invarian), maka contoh yang paling umum diambil dalam menggambarkan AdS/CFT adalah Teori Gauge (dengan simetri SU(N) atau U(N)) Supersimetrik dengan muatan-super (supercharges) yang dimiliki paling banyak yang mungkin dalam dalam 4 dimensi yaitu 4 buah (N=4). Singkatnya teori ini disebut N=4 SYM <sup>(7)</sup> dan mengandung bermacam-macam partikel/medan yaitu gluon-gluon (medan gauge), 4 buah medan fermion, dan 6 medan scalar dalam representasi adjoint dari grup gauge terkait. Grup konformal dalam 4 dimensi yaitu <sup>(8)</sup>SO(4,2) yaitu mengandung transformasi skala dan konformal spesial sebagai tambahan terhadap transformasi Poincare (Lorentz + translasi 4 dimensi). Sejauh ini mungkin sudah dapat dibayangkan bahwa yang dibahas dalam alinea ini hanyalah dari aspek teori medan (gauge) saja. Ada simetri SO(4,2) yang terkandung didalamnya.<br />
<br />
Sekarang kita berpindah ke sisi teori string (gravitasi) yang terutama membahas dari sudut pandang ruang. Ruang yang mengandung simetri SO(4,2) adalah ruang <span style="font-weight: bold;">Anti de Sitter</span> (AdS) berdimensi 5. Ruang AdS merupakan solusi persamaan gravitasi Einstein dengan simetri maksimal dengan konstanta kosmologi negatif. Terkait sebelumnya teori gauge/medan yang dibahas memiliki supersimetri, maka teori string yang dipakai juga harus memiliki ini, dinamakan teori superstring. Nah, teori superstring hidup dalam 10 dimensi, artinya ada 5 lebih lagi ruang selain 5 dari AdS yang dibahas. Karena teori gauge yang kita gunakan memiliki simetri U(N), salah satunya yaitu U(4) yang aljabarnya mirip (isometri) dengan <sup>(9)</sup> SO(6), maka dapat disimpulkan bahwa dimensi berlebih ini berupa bola sangat-sangat kecil (hasil kompaktifikasi) berdimensi 5, S5, 5-sphere. Maka teori string yang kita bahas adalah superstring dengan background <sup>(10)</sup>(metrik)x AdS5xS5.<br />
<br />
Saya pikir, sampai pada titik ini, para pembaca telah mendapat sense apa itu AdS/CFT <sup>(11)</sup>. Lebih jauh, diharapkan dapat diambil manfaat praktis dari teori ini –AdS/CFT-. Misalkan dengan kopling 1/N dan N besar pada sisi superstring, yang tentu saja kondisi kopling lemah, perhitungan perturbatif dapat dilakukan, dan ini telah banyak dilakukan. Sementara, jumlah N besar mengakibatkan kopling kuat pada sisi teori gauge, artinya ini adalah daerah yang selama ini menjadi permasalahan oleh para fisikawan karena perhitungan menjadi rumit. Dengan kata lain, teori superstring (kopling lemah) dengan teori gauge (kopling kuat) dapat dikaitkan dengan kondisi tertentu.<br />
<br />
Eksperimen seperti RHIC atau bahkan LHC dapat memberikan test terhadap teori gauge dalam kopling kuat. Tentu saja prediksi dari teri gauge sendiri untuk percobaan ini susah (tidak mungkin) dilakukan. Maka jika terkaan Maldacena benar, perhitungan dari sisi teori superstring sebagai pengganti teori gauge untuk kopling kuat akan memberikan prediksi yang baik. Kita tunggu saja dalam beberapa tahun ke depan. Para fisikawan teoretis sedang menjadikan topik ini sebagai salah satu yang terhangat saat ini. Sangat menarik…<br />
<br />
Oleh : <span style="font-weight: bold;">Haryanto M. Siahaan</span><br />
<span style="font-style: italic;">Guru Fisika (tidak tetap), SMP St. Aloysius BN, Bandung</span><br />
<span style="font-style: italic;">www.friendster.com/antoms</span><br />
<span style="font-style: italic;">www.facebook.com/haryanto.siahaan</span><br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Referensi :</span><br />
(1) Namun tidak sepenuhnya seperti Indonesia. Misalkan dalam hal universitas, Universitas Buenos Aires termasuk dalam top 200 versi Sanghai Jia Tong. Saya rasa, masih akan lama bagi Indonesia bisa seperti ini. Butuh usaha dan modal (sayang banyak dikorupsi) yang tidak kecil.<br />
(2) Lebih lanjut akan disingkat dengan AdS/CFT saja.<br />
(3) Artikel ini saya buat dengan bahan bacaan utama saya adalah Kitab AdS/CFT, http://xxx.lanl.gov/abs/ hep-th/9905111. Saya hanya mengambil sebagian dari sub-bab 1.1 nya saja, karena disinilah diperkenalkan dengan cukup baik apa itu AdS/CFT secara popular. Saya juga menambahkan beberapa point secara personal untuk mempertegas hal-hal yang dirasa kurang jelas oleh pembaca yang agak awam. Diharapkan, artikel ini dapat menjadi pengantar bagi para rekan fisikawan yang menggeluti fisika teori, karena jujur, jika tidak memiliki latar belakang ini mungkin artikel ini tidak akan banyak memberikan manfaat. Namun, untuk sekedar menambah pengetahuan tentu akan sangat baik.<br />
(4) Disini digunakan imbuhan ter-, bukan di-, karena saya pikir belum ada oknum ciptaan-Nya yang sanggup mengkompaktifikasi ruang. Jadi memang sudah demikian adanya.<br />
(5) Maaf sebelumnya jika para pembaca kurang familiar dengan istilah ini. Jika harus dijelaskan lebih detail sampai ngerti, akan panjang dan lari dari konteks, selain harus banyak rumus. Namun demikian, anda dapat membayangkan (bagi yang tahu) bahwa teori elektrodimanika kuantum adalah salah satu jenis teori gauge. Ia memiliki grup simetri U(1), hanya ada satu jenis foton. Dalam kasus QCD, dengan grup SU(3), akan ada 8 jenis partikel pembawa gaya, gluon.<br />
(6) Istilah bebas di sini yaitu string tidak mengalami interaksi, biasanya dengan string lain.<br />
(7) SYM merujuk pada supersymmetric Yang-Mills (setelah nama C.N. Yang dan R. Mills yang mencetuskan teori medan gauge non Abelian). Medan Yang-Mills dipakai dipakai dalam menjelaskan interaksi lemah dan kuat.<br />
(8) Merupakan grup rotasi. Contoh, dalam ruang Euklid 3 dimensi, ada 3 macam rotasi yaitu terhadap x, y, dan z. Pembangkit rotasi ini (operator, matriks) membentuk grup yang dinamakan O(3). Dalam hal determinan matriks pembangkit (representasi grup) adalah 1, maka ditambahkan huruf S (special) sehingga menjadi SO(3). Dalam kasus SO(4,2) sebenarnya mirip dengan SO(6), rotasi dalam 6=4+2 dimensi. Angka 2 terpisah dari 2 menandakan adanya beda tanda +(-) dalam komponen metrik terkait, misalkan R2 = -A2 -B2+ C2+ D2+ E2+ F2 dengan ABCDEF=dimensi-dimensi.<br />
(9) Ingat, simetri SO(3) membentuk permukaan berupa bola 2 dimensi (permukaan bola padat 3 dimensi). Maka dapat dimengerti bahwa SO(n) terkait dengan objek geometri berdimensi (n-1). Dalam kasus SO(6) dengan bola 5 dimensi.<br />
(10) Jika ada diantara pembaca (mahasiswa fisika tapi bukan mengambil keahlian teori) budiman yang akhirnya dapat mengerti istilah-istilah dalam alinea ini, maka hal itu adalah sangat baik, karena dibutuhkan usaha yang tidak kecil untuk dapat mengeri ini semua.<br />
(11) Sebenarnya masih banyak aspek yang dapat disampaikan berdasarkan acuan utama saya, misalkan tentang Dp-brane, formulasi GKPW (Gubser-Klebanov-Polyakov-Witten) dalam mengaitkan fungsi Green untuk teori medan dari fungsi pembangkit supergravitasi yang merupakan metoda perhitungan utama, namun ini semua akan membuat artikel ini kurang menarik.</div><div><br />
</div></div>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-59508684860906964202011-01-10T23:29:00.001+08:002011-01-10T23:29:31.945+08:00Perkembangan Teori Atom<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Dari zaman yunani kuno hingga sekarang, model dan teori atom terus berkembang. Melalui model dan teori atom, kita dapat mengetahui struktur suatu atom. Perkembangan tersebut tidak dapat dilepaskan dari upaya para ilmuwan diantaranya Democritus, John Dalton, J.J. Thomson, Rutherford, Chadwick, Milikan, Niels Bohr, Schrodinger, de Broglie dan Heisenberg.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<h3 style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;">1. Teori Atom Democritus (460 SM–370 SM)</h3><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Democritus mengembangkan teori tentang penyusun suatu materi. Menurut Democritus jika suatu materi dibelah terus-menerus suatu ketika akan diperoleh suatu partikel fundamental yang disebut sebagai</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">atom</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(Yunani: atomos = tidak terbagi). Pendapat ini ditolak oleh Aristoteles (384–322 SM), yang berpendapat bahwa materi bersifat kontinu (materi dapat dibelah terus-menerus sampai tidak berhingga). Aristoteles lebih menyetujui teori Empedokles, yaitu materi tersusun atas api, air tanah dan udara. Sekitar tahun 1592 - 1655 Gasendi mengemukakan bahwa atom merupakan bagian terkecil suatu zat.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><h3 style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;">2. Teori Atom Dalton (1803)</h3><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">John Dalton mengungkapkan bahwa :</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">a. Atom adalah bagian terkecil dari suatu zat.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">b. Atom berbentuk bola sederhana yang sangat kecil, tidak dapat dibelah, diciptakan ataupun dimusnahkan.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">c. Unsur yang sama mengandung atom-atom yang sama.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">d. Atom sejenis memiliki sifat yang sama dalam segala hal, sedangkan atom yang berbeda memiliki sifat yang berbeda.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">e. Reaksi kimia terjadi karena adanya penggabungan dan pemisahan atom-atom.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">f. Bila atom-atom bergabung akan membentuk molekul. Bila atom-atom yang bergabung sama akan terbentuk molekul unsur, sedangkan bila atom-atom yang bergabung berbeda akan terbentuk molekul senyawa.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><h4 style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;">Kelemahan teori atom Dalton</h4><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Pada perkembangan selanjutnya ditemukan berbagai fakta yang tidak dapat dijelaskan oleh teori tersebut, antara lain :</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">a. Tidak dapat menjelaskan sifat listrik materi.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">b. Tidak dapat menjelaskan cara atom-atom saling berikatan.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">c. Model atom Dalton tidak dapat menjelaskan perbedaan antara atom unsur yang satu dengan unsur yang lain.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Kelemahan –kelemahan tersebut dapat dijelaskan setelah ditemukan beberapa partikel penyusun atom, seperti elektron ditemukan oleh Joseph John Thomson tahun 1900, penemuan partikel proton oleh Goldstein tahun 1886.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><h4 style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;">Kelebihan teori atom Dalton</h4><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">a. Dapat menerangkan Hukum Kekekalan Massa (Hukum Lavoisier)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">b. Dapat menerangkan Hukum Perbandingan Tetap (Hukum Proust)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><h3 style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;">3. Teori Atom Thomson</h3><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Berdasarkan percobaan tentang hantaran listrik melalui tabung hampa/tabung pengawan muatan (discharge tube) atau tabung sinar katode. Dalam tabung katode tekanan gas dalam tabung dapat diatur melalui pompa isap (pompa vakum). Pada tekanan cukup rendah dan tegangan yang cukup tinggi (beberapa ribu volt), gas dalam tabung akan berpijar dengan cahaya yang warnanya tergantung pada jenis gas dalam tabung (gas neon berwarna merah, gas natrium berwarna kuning). Jika tekanan gas dikurangi, maka daerah didepan katode akan menjadi gelap. Daerah gelap ini akan bertambah jika tekanan gas dalam tabung terus dikurangi, akhirnya seluruh tabung menjadi gelap, tetapi bagian tabung didepan katode berpendar dengan warna kehijauan.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Melalui percobaan dapat ditunjukkan bahwa perpendaran tersebut disebabkan oleh suatu radiasi yang memancar dari permukaan katode menuju anode. Oleh karena berasal dari katode, maka radiasi ini disebut sinar katode. Hasil percobaan tabung katoda ini membuktikan bahwa ada partikel bermuatan negatif dalam suatu atom karena sinar tersebut dapat dibelokkan ke arah kutub positif medan listrik. selanjutnya sinar katode ini merupakan partikel yang bermuatan negatif dan oleh Thomson partikel ini dinamakan elektron.</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-12928675895313737272011-01-10T23:28:00.007+08:002011-01-10T23:28:46.880+08:00Antimateri<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Materi adalah segala sesuatu yang telah kita kenal sebagai penyusun seluruh alam semesta ini, serta terbukti eksistensinya. Tetapi di samping materi sebagai penyusun alam, terdapat pula antimateri, yaitu sesuatu yang secara massa dan sifat-sifatnya mirip dengan materi sekawannya, tetapi berbeda muatan. Contohnya adalah</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">positron</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, yang merupakan</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">antimateri dari elektron</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Yaitu partikel elektron bermuatan positif.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Suatu ketika, para ilmuwan menemukan berkas cahaya dan partikel yang menerpa bumi dari berbagai arah. Mereka yakin bahwa partikel tersebut bukanlah dari matahari, bintang, galaksi, ataupun benda angkasa lainnya. Mereka menduga partikel tersebut adalah jejak-jejak big bang yang tersisa. Setelah diteliti, mereka mendapatkan bahwa partikel tersebut adalah kembaran elektron, tetapi bermuatan positif. Mereka menyebutnya sebagai</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">positron</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Pada hakikatnya materi tersusun atas fundamental elemen atau elemen dasar. Dan antimateri tersusun atas antipartikel dari partikel penyusun materi. Fundamental elemen bukanlah atom, karena atom masih dapat terbagi lagi. Bukan pula</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">proton</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">,</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">elektron</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, maupun</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">neutron</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Karena ketiganya tersusun lagi oleh dua hal yang sejauh ini dianggap paling fundamental, yaitu apa yang disebut</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Quark</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">dan</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Lepton</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Uniknya,</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">antimateri</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">tidak dapat berinteraksi langsung dengan materi, karena keduanya akan saling memusnahkan, sesuatu yang disebut</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Annihilation</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Bahkan dengan udara (atau hiperbola apapun yang lebih halus dari itu). Einstein mengatakan bahwa materi adalah energi yang terperangkap. Dan energi itu dapat lepas ketika lapisan yang merangkapinya terbuka. Dengan bertemunya materi dan antimateri (plus-minus, saling melengkapi), lapisan pembungkusnya terbuka, dan energi keduanya terlepas keluar sebesar 100 persen. Tahu artinya? Tidak ada sisa pembakaran, tidak ada debu, tidak ada polusi. Sangat sempurna untuk bahan bakar paling lux dan futuristik. Tetapi sisi gelapnya adalah satu gram saja antimateri dapat menggantikan bom nuklir yang lebih hebat untuk kembali mengebom Hiroshima seperti dulu. Reaksi ini 1000 kali lebih besar daripada fisi nuklir dan 300 kali lebih dahsyat daripada fusi nuklir.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Carl Anderson pertama kali menemukan keberadaan</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">antipartikel</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">pada 1932, di Fermilab, Chicago, Amerika Serikat. Elektron positif dapat dideteksi dalam fluks radiasi kosmik pada permukaan bumi. Anderson menggunakan pengamat kamar buih yang disusun oleh hidrogen cair. Dia menembakan partikel bermuatan ke dalam b</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">ubble chamber </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">berisi</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">superheated liquid</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">yang dikelilingi medan magnet. Bila ada suatu partikel bermuatan melewati hidrogen cair, maka atom-atom hidrogen yang dilewati akan terionisasi sehingga menimbulkan buih di sepanjang lintasannya. Jika buih itu disinari cahaya, kita dapat mengamati jejak-jejak yang ditimbulkan partikel bermuatan tadi. Melalui beberapa foto yang diambil, Anderson mengamati bahwa ada muatan yang massanya sama dengan elektron tetapi melengkung ke arah yang berlawanan. Elektron positif.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Jika alam semesta/</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">universe</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">terbentuk dari</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">materi</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">dan</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">antimateri</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, maka secara logika perlu ruang kosong untuk memisahkan keduanya agar tidak saling menghilangkan. Ruang kosong itu kita sebut</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">antiuniverse</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Hingga pada suatu saat</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">universe</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">dan</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">antiuniverse</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">bertemu dan terjadi ledakan besar gamma. Ketika terjadi ledakan Big Bang, materi dan antimateri tercipta dalam keadaan seimbang. Tetapi kenyataanya adalah materi kita temukan jauh lebih banyak di sekitar kita daripada antimateri.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Hipotesis menyatakan bahwa bentukan alam semesta adalah dari</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">broken assymetry</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(simetri yang terkoyak). Pada waktu kelahiran alam semesta besarnya suhu diperkirakan 1032 derajat kelvin dan segala sesuatu terdapat dalam bentuk radiasi. Pada waktu selanjutnya terjadi perusakan simetri yang menghasilkan massa. Materi yang terbentuk setelah big bang disebut</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">spontaneous broken symmetry</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(perusakan simatri spontan). Saat big bang berlangsung, kelebihan materi sebesar 10 pangkat 8 atau 10 pangkat 9 x 99,999999 persen materi musnah bersama seluruh antimateri, sehingga 0,000001 persen materi yang menyusun jagad raya sekarang. Perkiraan perbandingan lainnya yaitu 30.000.0001 quark berbanding 30.000.000 antiquark. Namun, ada assymmetry baryon, yaitu asimetri antar baryon dan fermion terhadap antibaryon yang bereaksi kuat. Teori yang menjelaskan asimetri baryon ini disebut</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">baryogenesis</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, dimana lahirnya bilangan baryon yang bukan nol. Hal ini terjadi saat tidak ada keseimbangan/out of equilibrium.</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-91663056219727720792011-01-10T23:28:00.003+08:002011-01-10T23:28:04.091+08:00PLTN Vs. Rokok<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Majelis Ulama Indonesia baru-baru ini mengeluarkan fatwa penting mengenai haramnya merokok. Fatwa ini menimbulkan kontroversi banyak pihak, satu sisi mendukung tentang haramnya rokok dari sisi medis, sedangkan yang di seberang menolak karena memandangnya bahwa fatwa tersebut belum</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">urgent</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">dan bisa mengancam industri rokok yag ada di daerah dan tentu berpotensi menambah pengangguran terbuka yang ada di Indonesia.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Lain hal, LBM NU Jateng dan PCNU Jepara pada 1 September 2007. Mubahatsah atau pembahasan yang diikuti sekitar 100 kiai dari wilayah Jateng memutuskan bahwa PLTN Muria hukumnya haram, mengingat dampak negatifnya lebih besar daripada dampak positifnya.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Lalu apa hubungan antara rokok dengan PLTN diatas? Keduanya difatwakan haram oleh ulama, meskipun masih mengundang kontroversi. Terlepas dari fatwa para ulama tersebut, sekarang kita akan membandingkan tingkat bahaya antara rokok dengan PLTN dilihat dari radioaktifitasnya.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Jika kita merujuk data dari</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">US Departmen of Health</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">,</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Division of Radiation Protection</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">yang dikeluarkan tahun 2002, sinar kosmis menghasilkan dosis 26 mrem/tahun. Radioisotop di permukaan bumi mengandung 29 mrem/tahun. Gas Radon di Atmosfer mengambil kontribusi sebesar 200mrem/tahun. Dalam tubuh manusia pun memancarkan radiasi (dari Karbon - 14 dan Kalium - 40 ) sebesar 40 mrem/tahun. Sinar X untuk diagnosa kesehatan memberikan andil 39 mrem/tahun. Sedangkan aktivitas kedokteran nuklir lainnya memberikan 14mrem/tahun. Instrumen elektronik seperti TV, komputer memberikan 11 mrem/tahun. Dan sisa ledakan nuklir (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">fall out</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">), reaktor nuklir, pesawat terbang memberikan 1 mrem/tahun. Sehingga total dosis yang diterima tiap manusia di AS secara rata-rata adalah 361 person mrem/tahun atau 0,3 person rem/tahun (1 rem = 1.000 mrem). Hal ini dipenuhi dengan syarat yang bersangkutan tidak merokok.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Sebagai catatan, PLTN dengan daya 1.000 MWatt menghasilkan dosis radiasi mencapai 4,8 person rem/tahun. Namun pemerintah AS membatasi agar pekerja PLTN dan sektor nuklir lainnya hanya menerima dosis maksimum sebesar 100 person mrem/tahun saja. Sementara dalam PLTU dengan daya 1.000 MWatt dengan tingkat radiasi 100 kali lebih besar (yakni 490 person rem/tahun), belum ditemui ada kebijakan yang sama.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Sedangkan untuk rokok ternyata diketahui mengandung Radioisotop Polonium-210. Ini akan menambahkan dosis ekivalen sebesar 29,1 person rem/tahun untuk manusia perokok. Dan akan didapatkan dalam jaringan epitel paru-parunya dosis sebesar 6,6 - 40 person rem/tahun. Sementara pada bronchiolus-nya sebesar 1,5 person rem/tahun.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Rokok ternyata tidak hanya mengandung polonium (210Po) namun juga timbal (210Pb), yang keduanya termasuk dalam kelompok radionuklida dengan toksik sangat tinggi. Po-210 adalah pemancar radiasi- α, sedangkan Pb-210 adalah pemancar radiasi-ß. Kedua jenis radiasi tersebut, terutama radiasi- α berpotensi untuk menimbulkan kerusakan sel tubuh apabila terhisap atau tertelan. Kejadian kanker paru pada perokok pun belakangan ditengarai lebih disebabkan oleh radiasi-α & bukan diakibatkan karena tar dalam tembakau.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Lalu, bagaimana bisa 210Po & 210Pb bisa sampai di rokok? Ternyata tanah, sebagai tempat tumbuh tanaman tembakau- bahan utama rokok, mengandung radium (226Ra). Radium ini adalah atom induk yang nantinya dapat meluruh dan dua di antara sekian banyak unsur luruhannya adalah 210Po & 210Pb. Melalui akar, 210Po & 210Pb pun terserap oleh tanaman tembakau. Hal ini bisa diperparah dengan penggunaan pupuk fosfat yang mengandung kedua unsur tersebut. Tentu saja ini menambah konsentrasi 210Po & 210Pb dalam tembakau.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Mekanisme lain dan yang utama, adalah lewat daun. Po-210 & Pb-210 terendapkan pada permukaan daun tembakau sebagai hasil luruh dari gas radon (222Rn) yang berasal dari kerak bumi & lolos ke atmosfer. Daun tembakau memiliki kemampuan tinggi untuk menahan & kemudian mengakumulasi 210Po & 210Pb karena adanya bulu-bulu tipis ~yang disebut trichomes~ di ujung-ujungnya.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Meski aktivitasnya cukup rendah (3 - 5 mili Becquerel/batang) - dibandingkan dengan ambang batas dosis mematikan Polonium-210 untuk manusia berbobot 80 kg yakni sebesar 148 juta Becquerel (4 mili Curie). Namun aktivitas merokok membuat Polonium-210 terhirup dan terdepositkan ke dalam paru-paru tanpa bisa diekskresikan secara langsung oleh tubuh mengingat sifatnya sebagai logam berat dan memiliki sifat kimiawi mirip Oksigen sehingga tidak bisa diikat oleh CO2 maupun ion HCO3- (kecuali ada perlakuan khusus dengan meminum pil EDTA misalnya, itupun diragukan apa bisa melakukan</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Polonium removal</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">di paru-paru).</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Jika diasumsikan perokok yang bersangkutan mengkonsumsi rata-rata 2 bungkus rokok/hari selama lima tahun tanpa terputus, akumulasi Polonium-210 nya sudah cukup mampu menghasilkan perubahan abnormal pada alvoeli. Dan jika konsumsi terus berlanjut tanpa terputus, maka dalam masa 10 - 15 tahun sejak awal menjadi perokok, perokok yang bersangkutan sudah sangat berpotensi menderita kanker paru-paru, seperti nampak pada penelitian di Brazil (berdasarkan tembakau setempat). Jika konsumsi dikurangi menjadi 1 bungkus rokok/hari tanpa terputus, maka baru dalam 25 - 30 tahun kemudian potensi menderita kanker paru-paru mulai muncul.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Jadi jika pekerja sektor nuklir mendapatkan radiasi 100 person mrem/tahun. Mereka yang bekerja di PLTU dan mereka yang merokok menerima paparan radiasi berkali-kali lipat lebih besar. Jadi wajar saja jika banyak mereka yang mati karena radiasi akibat rokok atau PLTU dibanding para pekerja dalam sektor nuklir.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Dan jika kita ingin lebih ekstrim lagi, sebenarnya para warga Semenanjung Muria (Kudus -Pati - Jepara), dimana disana banyak terdapat industri rokok dan juga beberapa PLTU, sebenarnya sudah menkonsumsi radiasi jauh-jauh hari bahkan sebelum PLTN dibangun.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Dari Berbagai Sumber</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">Tedy Tri Saputro</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Mahasiswa Sekolah Tinggi Teknologi Nuklir - BATAN</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-29112364059067224602011-01-10T23:27:00.001+08:002011-01-10T23:27:05.365+08:00Merancang Kembali Yang Telah Musnah<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Ketika masih kanak-kanak, saya sering sekali mengkhayal setiap kali menonton</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">The Lost World</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, “Wah, seru sekali kalau punya dinosaurus peliharaan di rumah...”. Tentu saja anggota keluarga saya yang lain tertawa mendengar khayalan saya. “Maklum, anak-anak.”, mungkin begitu pikir mereka. Okelah, mungkin memang masih terlalu jauh untuk berpikir bagaimana cara membangunkan makhluk prasejarah itu. Untuk dinosaurus memang terlalu ekstrim, tapi ternyata cukup menjanjikan untuk banyak makhluk lain!</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Beberapa tahun terakhir ini, dunia biologi membuka harapan besar untuk menghidupkan kembali satwa-satwa yang telah punah setelah Teruhiko Wakayama, seorang profesor biologi asal Jepang berhasil membuat kloning dari seekor mencit yang telah beku selama dua dekade. Para ahli genetika dan biologi molekuler pun berusaha untuk melakukan terobosan yang lebih spektakuler lagi, yakni merancang kembali makhluk hidup yang telah punah dari muka bumi! Ya, mulai burung Dodo (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Raphus cucullatus</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">) yang punah pada akhir abad ke-17, serigala Tasmania (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Thylacinus cynocephalus</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">), Quagga (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Equus quagga</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">) yang individu terakhirnya mati di kebun binatang Amsterdam tahun 1883, sampai beberapa subspesies dari harimau yang telah punah (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Panthera tigris balica</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">,</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Panthera tigris sondaica</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">), bukan suatu hal yang mustahil lagi bahwa suatu saat nanti mereka akan kembali menjelajahi muka bumi ini. Para ilmuwan di San Diego, misalnya. Bermodal hanya sedikit jaringan yang diambil dari spesimen awetan banteng Jawa yang telah mati selama beberapa tahun, mereka berhasil mengisolasi DNA banteng Jawa tersebut dan memasukkannya ke sel telur sapi biasa. Hasilnya, dua ekor banteng Jawa dilahirkan dari rahim sapi biasa. Metode yang digunakan untuk hal itu adalah dengan meniru metode yang pertama kali dipakai untuk membuat domba kloning pertama, Dolly, yakni mengganti inti sel telur induk angkat dengan inti sel dari hewan yang hendak “dibangun”.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">National Geographic bulan Mei 2009 ini menyajikan berita yang cukup menarik mengenai usaha para ilmuwan untuk membangkitkan kembali mamooth (ex.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Mammuthus primigenius</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">), sejenis gajah raksasa berbulu lebat yang pernah menguasai lingkaran kutub utara puluhan ribu tahun silam. Dengan ditemukannya spesimen utuh seekor bayi mamooth di Siberia dua tahun yang lalu, para ilmuwan berhasil memetakan lebih dari 70% genom mamooth yang merinci banyak hal dasar yang amat diperlukan untuk menghidupkan hewan kembali hewan purba itu. “Saya dulu tertawa mendengar Steven Spielberg (sutradara kawakan yang juga menangani pembuatan film</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">The Lost World</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">) berkata bahwa kloning binatang yang sudah punah tak bisa dihindari. Tapi kini saya tak lagi tertawa, setidaknya menyangkut mamooth. Ini bakal terjadi. Tinggal detailnya saja,” ujar Hendrik Poinar, pakar DNA purbakala dari</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">McMaster University</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Dalam kasus membangunkan kembali binatang purba itu, pertama-tama haruslah didapatkan urutan DNA yang lengkap dari hewan punah yang hendak dibuat kembali. Urutan DNA ini amat panjang, bisa jadi terdiri atas milyaran pasangan basa (purin – pirimidin). Selanjutnya, para ilmuwan perlu membuat peta dari genom hewan tersebut. Keseluruhan genom itu kemudian harus diurutkan ulang berkali-kali untuk membuang DNA asing yang bukan berasal dari spesies tersebut. Kemudian, barulah DNA tersebut dikemas dalam benuk kromosom. Setelah memperoleh kromosom yang dapat digunakan, dapatlah dibuat inti sel sintetis yang nantinya (seperti yang diceritakan tadi) akan diselipkan ke sel tanpa inti dari induk angkatnya. Induk angkat tersebut diusahakan berkerabat dekat dengan hewan rancangan tadi, satu genus, atau setidaknya satu famili.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Untuk banyak spesies lain yang berlum terlampau jauh rentang waktu kepunahannya, hal itu jauh lebih mudah. Untuk serigala Tasmania, sejauh ini para ilmuwan telah berhasil membangun ulang sebagian besar dari DNA nya, terutama bagian yang membentuk bangun dasar tubuh. Dalam DNA berpenanda radioaktif yang disuntikkan ke tubuh beberapa hewan percobaan, terlihat bahwa DNA yang mengkode pembentukan tulang dan beberapa organ telah berhasil diisolasi. Karena itu, para ilmuwan terus mencari spesimen yang lebih utuh dan segar dari tiap-tiap hewan punah tersebut untuk membangun perpustakaan gen yang lebih lengkap. Pastilah, bicara soal menghidupkan lagi spesies yang telah punah dewasa ini tidak lagi dianggap</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">science-fiction</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">belaka.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Percayalah, keberhasilan membangkitkan kembali harimau Jawa, serigala Tasmania, burung Dodo, mamooth, bahkan dinosaurus(?) hanya tinggal menunggu waktu saja. Namun, letak permasalahannya bukanlah di situ, bukan soal teknologinya, tetapi lebih ke soal etis. Ketika kita berhasil mengklon hewan yang telah punah, kita akan mendapatkan hewan yang sebatang kara di kebun binatang, bukan di habitat aslinya yang memang sudah tidak ada. Perlu dipertimbangkan kembali baik dan buruknya membangunkan kembali spesies yang telah punah. Memang, keberhasilan seperti itu akan membawa terobosan yang amat revolusioner di bidang sains, khususnya biologi, akan tetapi secara etis masih banyak sekali yang perlu dipertimbangkan.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Entahlah bagaimana akhirnya nanti. Namun saya pribadi yakin bahwa tak lama lagi akan ada banyak spesies punah yang dapat dibangun kembali, tentunya dengan segala kontroversi yang menyertainya!</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Referensi :</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">National Geographic</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">-</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">How To Build a Dinosaur: Extinction doesn’t have to be forever</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">by Jack Horner, James Gorman</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-53320445122932109622011-01-10T23:26:00.001+08:002011-01-10T23:26:27.164+08:00Rayap yang ~menjengkelkan~ menguntungkan<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;"><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: bold;">S</span></span>etiap musim penghujan, seringkali kita diganggu oleh segerombolan laron yang mengitari lampu diruang tamu atau di ruangan lain yang bisa menjadi sangat menjengkelkan. bandel..! kata nenek. memang wajar sih, soalnya binatang yang satu ini termasuk kategori yang "pantang menyerah" dalam urusan bikin jengkel. Sudah di sapu dan dibersihkan, masih saja banyak yang berterbangan. Lampu dimatikan, mereka berjatuhan, yang akhirnya makin membuat kita sibuk dengan bulu2 yang berterbangan. Masih kata nenek sih, mereka itu sedang dalam perjalanan menuju bulan..</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Lupakan saja tentang legenda laron menuju bulan dalam rangka mengikuti sayembara. Hal yg harus anda perhatikan setelah kejadian itu adalah "memberikan perlindungan yang optimal terhadap barang-barang dan bagian rumah yang terbuat dari kayu..! "</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Dalam perjalanannya menuju bulan..ups.. mengitari lampu maksud saya, ada yg kemudian jatuh cinta kepada rekan sekelompoknya. Nah, sepasang laron yg sudah saling jatuh hati ini akhirnya jatuh beneran ke lantai (tanah) menanggalkan sayapnya dan kemudian diiringi rasa cinta mereka bergandengan (seperti anak kecil main kereta-keretaan) mencari lubang yang dapat dipakai untuk berbulan madu.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Dalam rumah tangga laron (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><strong><em>Ordo Orthoptera</em></strong></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><strong style="font-weight: normal;">)</strong></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">yg masih beranggotakan 2 personal inilah awal sebuah kerajaan dibentuk. Mula-mula semua pekerjaan mereka lakukan sendiri, seperti menggotong telur ke sudut penetasan, menyingkirkan tanah longsor, menutup celah bocor, dan berbagi makanan tentunya. Namun ketika sudah banyak telur yang menetas, maka</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">"raja dan ratu"</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">laron tadi sudah resmi dinobatkan.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Pekerjaan pun diambil alih oleh anak-anak laron sebagai rakyat jelata, mereka disebut rayap, alih-alih laron seperti bapak-ibunya.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Sementara itu, sang ratu laron hanya bertugas berkembang biak. bertelur dan terus bertelur. Tidak tanggung-tanggung, satu hari ratu laron bisa menghasilkan 18ribu telur. Yupz, 30 butir tiap menit selama 10 jam kerja. Ya, meskipun kadang2 dia juga mengambil cuti barang beberapa hari. bahkan ratu</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Macrotermes Natalensis</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">dari afrika pernah dihitung sampai 80ribu butir telur perharinya.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Ratu rayap yg terus-menerus bersalin ini bisa berumur panjang sampai 20 tahun. karena selain kerjanya cuma seperti itu, mulai dari pelayanan sampai gizi makanan ditanggung terjamin. Makan-nya di suapin loh..!</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><img alt="" src="http://www.forumsains.com/tpmod/tp-images/Image/rayap3.jpg" style="height: 275px; width: 329px;" /></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-style: italic;">ukuranya bisa mencapai 15 cm seperti jenis Macrotermes natalensis.</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Anak-anak mandul yang militan</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Anak-anak yg menetas dari telur kerajaan rayap ini berbeda-beda sosok tubuhnya. Ada yang mempunyai rahang yang luar biasa besarnya, sehingga ditugaskan sebagai serdadu. Kasta perajurit bagian gigit-menggigit ini bisa jantan dan bisa betina, tetapi semuanya mandul karena alat kelamin mereka tidak tumbuh sempurna. Dan kasta yg lainnya adalah saudara para rayap serdadu ini. Mereka memiliki rahang yg tidak begitu besar namun cukup kuat untuk menggerogoti kayu mati sampai keropos. Juga bertugas menyuapi anak2 dan sang ratu selain menggotong apa saja yg perlu digotong. Mereka juga dari jantan dan betina. Dan kesemuanya mandul.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Kemandulan masal ini karena dulu telur yg ditetaskan menjadi mereka ini tidak dibuahi. Semacam telur hermafrodit. Kalau ada telur yg dibuahi oleh sperma sang raja rayap, anak yg kemudian lahir tentu saja normal. Tetapi ternyata sang ratu punya kebijakannya sendiri. Kalau ia memandang perlu agar sang anak tidak tumbuh menjadi anak subur, maka ia akan memberikan hormon</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">feromon primer</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">yg akan membuat macet perkembangan kelamin anak tersebut (yg nantinya akan terus menjadi robot mandul). Yang diberikan lewat mulut ketika anak bertugas menyuapi ibunya. Namun ketika sang ratu memandang perlu untuk menghasilkan anak yg akan meneruskan generasinya, ia tidak memberikan hormon pencegah dan membiarkan anak itu tumbuh menjadi mahluk berkelamin~bisa jantan, bisa betina~, yg nantinya akan kita sebut laron. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><img alt="" src="http://www.forumsains.com/tpmod/tp-images/Image/siklus.jpg" style="height: 162px; width: 424px;" /></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Untuk memberikan makan anak2 yg masih lemah perutnya, mereka bercocok tanam jamur. Mereka mengunyah kayu sampai lumat, dan kemudian membuat wadah2 berongga seperti "spons" untuk perkembang-biakannya. Jamur ini dipanen dan dimakan bersama tempat penanamannya.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">selama diperintah oleh bapak-ibunya, para rayap pekerja ini terus mengganyangi kayu lapuk agar teruarai lebih lanjut lagi menjadi bahan organik. Dalam usus para coptotermes ini, banyak terpelihara bakteri dan Flagellata (protozoa yg bercambuk). Mahluk piaraan ini mengeluarkan enzim pencerna selulosa kayu sampai menjadi zat pati yg lebih sederhana. Zat yang berupa tepung ini kemudian dimakan oleh bakteri dan flagellata itu. Tapi selebihnya juga diserap oleh tubuh rayap yang memeliharanya. Tetapi yang tampak adalah, rayap itu menggerogoti perabotan dan peralatan kayu kita. Suatu keuntungan bagi alam</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">plus </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">perusahaan pembasmi rayap, yang menjengkelkan para kepala rumah tangga.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">so, perlindungan lebih awal mungkin akan lebih mengefisiensikan pengeluaran biaya anda.</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-28097835860018057542011-01-10T23:24:00.002+08:002011-10-18T20:52:26.915+08:00The C-Value Paradox<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Besarnya Genom Tidak Mencerminkan Komplektisitas Genetika Organisme</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b><br /></b></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Ketika anda memeriksa genom dari berbagai macam spesies, anda pasti mengira bahwa organisme yang sederhana memiliki genom yang yang lebih kecil daripada organisme yang lebih kompleks. Sebab, anda mengasumsikan bahwa organisme yang lebih sederhana memerlukan sedikit gen daripada organisme yang lebih kompleks. Asumsi ini memang benar, tapi perkiraan bahwa organisme yang lebih sederhana memiliki genom yang lebih kecil tidaklah sesuai faktanya.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Ambillah contoh perbandingan antara manusia dan amoeba. Manusia sudah tentu memiliki lebih banyak gen daripada amoeba, sebab manusia adalah organisme multiselular yang jauh lebih kompleks daripada amoeba. Hal ini benar adanya, tapi apakah manusia juga memiliki genom yang lebih besar daripada amoeba? Tidak. Faktanya, manusia memiliki 3,3 milyar pasang basa dalam genomnya, sedangkan amoeba memiliki 200 milyar genom dalam genomnya, yaitu hampir 70 kali lebih banyak daripada manusia! Lantas mengapa genom organisme yang jauh lebih sederhana memiliki genom yang demikian besarnya?</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Demikian juga contoh lain, yaitu</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">bony fish</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">dan</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">japanese puffer fish</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, kedua jenis ikan ini merupakan spesies yang masih memiliki kekerabatan dekat. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Japanese puffer fish</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">memiliki 0,5 milyar pasang basa dalam genomnya sedangkan</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">bony fish</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">memiliki 300 milyar pasang basa dalam genomnya, 600 kali lebih banyak daripada</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">japanese puffer fish</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">! Kenapa hal ini bisa terjadi? Apa gunanya kelebihan DNA dalam genom organisme-organisme tersebut?</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Fenomena ini disebut sebagai</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">C-Value Paradox</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, dengan C mengacu pada kuantitas DNA dalam genom organisme. Kelebihan DNA tersebut tidak mencerminkan komplektisitas komponen genetiknya, tapi hanya berupa DNA yang tidak memiliki fungsi ataupun mengkode suatu produk fungsional dalam organisme bersangkutan. Sebagian besar dari DNA tersebut merupakan suatu segmen repetitif yang terdiri dari</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">transposons</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">dan</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">retrotransposons</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Transposons</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">atau disebut juga</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">transposable elements</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">merupakan segmen DNA yang bisa menginsersikan dirinya di mana pun dalam genom baik dengan cara mengkopi dirinya sendiri melalui</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">replicative transposition</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">atau mengkatalisis pemindahan segmen dirinya sendiri melalui mekanisme</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">conservative transposition</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. Kedua mekanisme ini dilakukan oleh transposon menggunakan enzim transposase yang dikodenya dan tanpa melalui fase RNA. Sedangkan retrotransposon atau</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">retrotransposable elements</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">melakukan perpindahan atau insersi melalui fase RNA. Jadi transkrip dirinya selain mengkode</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">reverse trankriptase</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, ia juga berfungsi sebagai</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">template</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">untuk membentuk cDNA untuk kemudian diinsersikan di tempat-tempat tertentu dalam genom.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Dalam tubuh manusia, terdapat dua jenis retrotransposon, yaitu SINEs (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Short Interspersed Nuclear Elements</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">) dan LINEs (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Long Interspersed Nuclear Elements</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">). LINEs memiliki panjang antara 1-6 Kbp sedangkan SINEs memiliki panjang 100 bp-1 kbp. LINEs, SINEs serta transposon lainnya menyusun 45% total genom kita! Dua puluh persen total genom merupakan LINEs dan 13% total genom adalah SINEs. Salah satu jenis LINEs yang disebut dngan segmen L1 terdapat dalam intron 79% gen manusia. Segmen-segmen DNA ini sering disebut juga sebagai</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">junk</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">DNA. Sebab ia tidak memiliki fungsi apa-apa selain “berkehendak” untuk mengkopi dirinya sebanyak mungkin agar tetap sintas.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Jadi, perbedaan besar genom tiap organisme tidak mencerminkan perbedaan komplektisitas genetiknya, namun lebih kepada perbedaan kemampuan tiap organisme untuk membuang atau menekan tranposisi dari berbagaimacam</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">junk</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">DNA di atas dan segmen DNA repetitif lainnya. Atau mungkin saja bahwa segmen DNA repetitif ini sebenarnya memiliki fungsi tertentu dalam genom yang belum bisa kita deteksi saat ini.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">Referensi</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Hyde, D. 2009.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">DNA Structure and Chromosome Organization</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. In: Hyde, D. (Ed),</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Introduction to Genetics Principles</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, 1</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><sup>st</sup></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Edition, (p. 166-181). New York: McGraw-Hill.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Pollard, T.D.; Earnshaw, W.C. & Lippincot-Schwartz, J. 2008.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Chromosome Organization</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. In: Pollard, T.D. ; Earnshaw, W.C. & Lippincot-Schwartz, J. (Eds),</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Cell Biology</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, 2</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><sup>nd</sup></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Edition, (p. 193-208). Philadelphia: Saunders-Elsevier.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Young, I.D. 2005.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Gene Structure and Function</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">. In: I.D. Young (Ed),</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Medical Genetics</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, 1</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><sup>st</sup></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Edition, (p. 1-23). New York: Oxford University Press, Inc.</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-51471848589307986762011-01-10T23:24:00.000+08:002011-01-10T23:24:05.281+08:00Hewan Pantai Yang Lucu dan Mematikan<div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;">Karena di pantai ada beberapa hewan yang tampak lucu, tapi bisa mematikan. Layaknya anak kecil yang mudah <span style="font-style: italic;">excited</span> dengan banyak hal-hal baru, mungkin rasa ingin tahu kalian akan mendorong kalian untuk lebih dekat menyentuh hewan yang terlihat lucu misalnya. <span style="font-weight: bold;">Apa saja hewan pantai yang harus kita hindari?</span></div><h3>The Cone Snail</h3><div style="text-align: center;"><img alt="Cone Snail" height="160" src="http://www.forumsains.com/tpadmin/tp-images/Image/cone-snail.jpg" width="256" /></div>Hewan yang satu ini punya bentuk yang indah. Menggemaskan, tepatnya. Siapa yang tidak ingin menyentuhnya dan membawanya pulang? :) Tapi,<span style="font-style: italic;">cone snail</span> ini punya senjata yang sangat berbahaya lho. Bagian ujung pangkal mulutnya bisa menembakkan sengat berupa racun yang sangat mematikan. Korban akan mengalami malfungsi syaraf, di mana tidak ada bagian tubuh yang bisa digerakkan, kemudian meninggal hanya dalam 4 menit.<br />
<h3>Poison Arrow Frog</h3><div style="text-align: center;"><img alt="Poison Arrow Frog" height="171" src="http://www.forumsains.com/tpadmin/tp-images/Image/poison-arrow-frog.jpg" width="250" /></div>Namanya saja sudah mengandung racun :) Kodok yang bisa melompat hingga 2 meter ini mempunyai senjata mematikan di kelenjar kulitnya. Jangan coba-coba sentuh yaaa!<br />
<h3>The Lazy Clown</h3><div style="text-align: center;"><img alt="The Lazy Clown" height="166" src="http://www.forumsains.com/tpadmin/tp-images/Image/lazy-clown.jpg" width="250" /></div>Hewan yang mirip duri pohon ini hidup di hutan Amazon, di selatan Brazil. Namanya <span style="font-weight: bold;">Taturana Tatarana</span>. Lucu yah? Tapi sayang, ternyata hewan ini tidak selucu namanya, karena dia memiliki ratusan duri pada tubuhnya, yang menyimpan racun mematikan dan mengandung <span style="font-style: italic;">Anti-coagulant</span> buat darah kita. Hampir dapat dipastikan bahwa hewan ini telah memakan belasan korban setiap tahunnya.<br />
<h3>Beaked Sea Snake</h3><div style="text-align: center;"><img alt="Beaked Sea Snake" height="178" src="http://www.forumsains.com/tpadmin/tp-images/Image/beaked-sea-snake.jpg" width="250" /></div>Ular laut ini bisa kita jumpai di Kepulauan India dan Asia, pantai-pantai daerah India, atau sekitar Teluk Persia. Nama ilmiahnya <span style="font-style: italic;">Enhydrina schistosa</span>. Lucunya, warga Singapura dan Hongkong suka menjadikan hewan ini sebagai lauk, padahal hewan ini punya racun yang bisa membuat kamu tidur bersama ikan-ikan di laut untuk selamanya, hehehe<br />
<h3>Stone Fish</h3><div style="text-align: center;"><img alt="Stone Fish" height="167" src="http://www.forumsains.com/tpadmin/tp-images/Image/stone-fish.jpg" width="250" /></div>Nah, kalau hewan yang satu ini, bentuknya menyerupai batu. Cukup berdiam diri di dasar laut, dan siap meracuni siapa saja yang menyentuhnya dengan duri-duri yang terletak hampir di seluruh bagian tubuhnya. Kabarnya, racun dari hewan ini akan sangat menyiksa korbannya, sehingga si korban merasa lebih baik mengamputasi bagian tubuhnya yang terkena racun tersebut. Wah, sangat mengerikan ya?<br />
<h3>Box “Coffin” JellyFish</h3><div style="text-align: center;"><img alt="Box Coffin JellyFish" height="191" src="http://www.forumsains.com/tpadmin/tp-images/Image/box-coffin-jelly-fish.jpg" width="256" /></div>Kalau ubur-ubur yang satu ini, ada di film <span style="font-style: italic;">7 Pounds</span> yang dibintangi Will Smith. Dalam film itu, diperlihatkan bagaimana Will Smith mengakhiri hidupnya dengan membiarkan dirinya digigiti oleh Jellyfish. Hewan ini memiliki 24 pasang mata dan tentakel yang mengandung ribuan dosis <span style="font-style: italic;">nematocysts</span>. Dengan ribuan jarum-jarum racun yang menusuk tubuh di seluruh bagian, hampir dapat dipastikan bahwa hewan ini akan membunuh hanya dalam hitungan detik.BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-15408809497860117572011-01-10T23:22:00.001+08:002011-01-10T23:22:14.776+08:00Misteri Bilangan Nol<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span lang="SV">Yusmichad Yusdja, Staf peneliti pada Pusat Penelitian dan Pengembangan Sosial dan ekonomi Pertanian IPB<o:p></o:p></span></span><br />
<div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Ratusan tahun yang lalu, manusia hanya mengenal 9 lambang bilangan yakni 1, 2, 2, 3, 5, 6, 7, 8, dan 9. Kemudian, datang angka 0, sehingga jumlah lambang bilangan menjadi 10 buah. Tidak diketahui siapa pencipta bilangan 0, bukti sejarah hanya memperlihatkan bahwa bilangan 0 ditemukan pertama kali dalam zaman Mesir kuno. Waktu itu bilangan nol hanya sebagai lambang. Dalam zaman modern, angka nol digunakan tidak saja sebagai lambang, tetapi juga sebagai bilangan yang turut serta dalam operasi matematika. Kini, penggunaan bilangan nol telah menyusup jauh ke dalam sendi kehidupan manusia. Sistem berhitung tidak mungkin lagi mengabaikan kehadiran bilangan nol, sekalipun bilangan nol itu membuat kekacauan logika. Mari kita lihat.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV"><strong>Nol, penyebab komputer macet</strong><o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Pelajaran tentang bilangan nol, dari sejak zaman dahulu sampai sekarang selalu menimbulkan kebingungan bagi para pelajar dan mahasiswa, bahkan masyarakat pengguna. Mengapa? Bukankah bilangan nol itu mewakili sesuatu yang tidak ada dan yang tidak ada itu ada, yakni nol. Siapa yang tidak bingung? Tiap kali bilangan nol muncul dalam pelajaran Matematika selalu ada ide yang aneh. Seperti ide jika sesuatu yang ada dikalikan dengan 0 maka menjadi tidak ada. Mungkinkah 5*0 menjadi tidak ada? (* adalah perkalian). Ide ini membuat orang frustrasi. Apakah nol ahli sulap?<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Lebih parah lagi-tentu menambah bingung-mengapa 5+0=5 dan 5*0=5 juga? Memang demikian aturannya, karena nol dalam perkalian merupakan bilangan identitas yang sama dengan 1. Jadi 5*0=5*1. Tetapi, benar juga bahwa 5*0=0. Waw. Bagaimana dengan 5<sup>o</sup>=1, tetapi 50<sup>o</sup>=1 juga? Ya, sudahlah. Aturan lain tentang nol yang juga misterius adalah bahwa suatu bilangan jika dibagi nol tidak didefinisikan. Maksudnya, bilangan berapa pun yang tidak bisa dibagi dengan nol. Komputer yang canggih bagaimana pun akan mati mendadak jika tiba-tiba bertemu dengan pembagi angka nol. Komputer memang diperintahkan berhenti berpikir jika bertemu sang divisor nol.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV"><strong>Bilangan nol: tunawisma</strong><o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Bilangan disusun berdasarkan hierarki menurut satu garis lurus. Pada titik awal adalah bilangan nol, kemudian bilangan 1, 2, dan seterusnya. Bilangan yang lebih besar di sebelah kanan dan bilangan yang lebih kecil di sebelah kiri. Semakin jauh ke kanan akan semakin besar bilangan itu. Berdasarkan derajat hierarki (dan birokrasi bilangan), seseorang jika berjalan dari titik 0 terus-menerus menuju angka yang lebih besar ke kanan akan sampai pada bilangan yang tidak terhingga. Tetapi, mungkin juga orang itu sampai pada titik 0 kembali. Bukankah dunia ini bulat? Mungkinkah? Bukankah Columbus mengatakan bahwa kalau ia berlayar terus-menerus ia akan sampai kembali ke Eropa?<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Lain lagi. Jika seseorang berangkat dari nol, ia tidak mungkin sampai ke bilangan 4 tanpa melewati terlebih dahulu bilangan 1, 2, dan 3. Tetapi, yang lebih aneh adalah pertanyaan mungkinkan seseorang bisa berangkat dari titik nol? Jelas tidak bisa, karena bukankah titik nol sesuatu titik yang tidak ada? Aneh dan sulit dipercaya? Mari kita lihat lebih jauh.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Jika di antara dua bilangan atau antara dua buah titik terdapat sebuah ruas. Setiap bilangan mempunyai sebuah ruas. Jika ruas ini dipotong-potong kemudian titik lingkaran hitam dipindahkan ke tengah-tengah ruas, ternyata bilangan 0 tidak mempunyai ruas. Jadi, bilangan nol berada di awang-awang. Bilangan nol tidak mempunyai tempat tinggal alias tunawisma. Itulah sebabnya, mengapa bilangan nol harus menempel pada bilangan lain, misalnya, pada angka 1 membentuk bilangan 10, 100, 109, 10.403 dan sebagainya. Jadi, seseorang tidak pernah bisa berangkat dari angka nol menuju angka 4. Kita harus berangkat dari angka 1.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV"><strong>Mudah, tetapi salah</strong><o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Guru meminta Ani menggambarkan sebuah garis geometrik dari persamaan 3x+7y = 25. Ani berpikir bahwa untuk mendapatkan garis itu diperlukan dua buah titik dari ujung ke ujung. Tetapi, setelah berhitung-hitung, ternyata cuma ada satu titik yang dilewati garis itu, yakni titik A(6, 1), untuk x=6 dan y=1. Sehingga Ani tidak bisa membuat garis itu. Sang guru mengingatkan supaya menggunakan bilangan nol. Ya, itulah jalan keluarnya. Pertama, berikan y=0 diperoleh x=(25-0)/3=8 (dibulatkan), merupakan titik pertama, B(8,0). Selanjutnya berikan x=0 diperoleh y=(25-3.0)/7=4 (dibulatkan), merupakan titik kedua C(0,4). Garis BC, adalah garis yang dicari. Namun, betapa kecewanya sang guru, karena garis itu tidak melalui titik A. Jadi, garis BC itu salah.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Ani membela diri bahwa kesalahan itu sangat kecil dan bisa diabaikan. Guru menyatakan bahwa bukan kecil besarnya kesalahan, tetapi manakah yang benar? Bukankah garis BC itu dapat dibuat melalui titik A? Kata guru, gunakan bilangan nol dengan cara yang benar. Bagaimana kita harus membantu Ani membuat garis yang benar itu? Mudah, kata konsultan Matematika. Mula-mula nilai 25 dalam 3x+7y harus diganti dengan hasil perkalian 3 dan 7 sehingga diperoleh 3x+7y=21.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Selanjutnya, dalam persamaan yang baru, berikan y=0 diperoleh x=21/3=7 (tanpa pembulatan) itulah titik pertama P(6,1). Kemudian berikan nilai x=0 diperoleh y=21/7 = 3 (tanpa pembulatan), itulah titik kedua Q(0, 3). Garis PQ adalah garis yang sejajar dengan garis yang dicari, yakni 3x+7y=25. Melalui titik A tarik garis sejajar dengan PQ diperoleh garis P1Q1. Nah, begitulah. Sang murid telah menemukan garis yang benar berkat bantuan bilangan nol.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Akan tetapi, sang guru masih sangat kecewa karena sebenarnya tidak ada satu garis pun yang benar. Bukankah dalam persamaan 3x1+7x2=25 hanya ada satu titik penyelesaian yakni titik A, yang berarti persamaan 3x1+7x2 itu hanya berbentuk sebuah titik? Bahkan pada persamaan 3x1+7x2=21 tidak ada sebuah titik pun yang berada dalam garis PQ. Oleh karena itu, garis PQ dalam sistem bilangan bulat, sebenarnya tidak ada. Aneh, bilangan nol telah menipu kita. Begitulah kenyataannya, sebuah persamaan tidak selalu berbentuk sebuah garis.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV"><strong>Bergerak, tetapi diam</strong><o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Bilangan tidak hanya terdiri atas bilangan bulat, tetapi juga ada bilangan desimal antara lain dari 0,1; 0,01; 0,001; dan seterusnya sekuat-kuat kita bisa menyebutnya sampai sedemikian kecilnya. Karena sangat kecil tidak bisa lagi disebut atau tidak terhingga dan pada akhirnya dianggap nol saja. Tetapi, ide ini ternyata sempat membingungkan karena jika bilangan tidak terhingga kecilnya dianggap nol maka berarti nol adalah bilangan terkecil? Padahal, nol mewakili sesuatu yang tidak ada? Waw. Begitulah.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span lang="SV">Berdasarkan konsep bilangan desimal dan kontinu, maka garis bilangan yang kita pakai ternyata tidak sesederhana itu karena antara dua bilangan selalu ada bilangan ke tiga. Jika seseorang melompat dari bilangan 1 ke bilangan 2, tetapi dengan syarat harus melompati terlebih dahulu ke bilangan desimal yang terdekat, bisakah? Berapakah bilangan desimal terdekat sebelum sampai ke bilangan 2? Bisa saja angka 1/2. Tetapi, anda tidak boleh melompati ke angka 1/2 karena masih ada bilangan yang lebih kecil, yakni 1/4. Seterusnya selalu ada bilangan yang lebih dekat... yakni 0,1 lalu ada 0,01, 0,001, ..., 0,000001. demikian seterusnya, sehingga pada akhirnya bilangan yang paling dekat dengan angka 1 adalah bilangan yang demikian kecilnya sehingga dianggap saja nol. Karena bilangan terdekat adalah nol alias tidak ada, maka Anda tidak pernah bisa melompat ke bilangan 2?</span></div>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-42624739683866902982011-01-10T23:21:00.001+08:002011-01-10T23:21:38.457+08:00Misteri Bilangan Lubang Hitam : 123<div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">Dalam astronomi dan fisika, kita mengenal adanya suatu fenomena alam yang sangat menarik yaitu lubang hitam (<span style="font-style: italic;">black hole</span>). Lubang hitam adalah suatu entitas yang memiliki <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">medan</st1:place></st1:city> gravitasi yang sangat kuat sehingga setiap benda yang telah jatuh di wilayah horizon peristiwa (daerah di sekitar inti lubang hitam), tidak akan bisa kabur lagi. Bahkan radiasi elektromagnetik seperti cahaya pun tidak dapat melarikan diri, akibatnya lubang hitam menjadi "tidak kelihatan".<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">Ternyata, dalam matematika juga ada fenomena unik yang mirip dengan fenomena lubang hitam yaitu <span style="font-weight: bold;">bilangan lubang hitam</span>. Bagaimana sebenarnya bilangan lubang hitam itu? Mari kita bermain-main sebentar dengan angka.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">Coba pilih sesuka hati Anda sebuah bilangan asli (bilangan mulai dari 1 sampai tak hingga). Sebagai contoh, katakanlah 141.985. Kemudian hitunglah jumlah digit genap, digit ganjil, dan total digit bilangan tersebut. Dalam kasus ini, kita dapatkan 2 (dua buah digit genap), 4 (empat buah digit ganjil), dan 6 (enam adalah jumlah total digit). Lalu gunakan digit-digit ini (2, 4, dan 6) untuk membentuk bilangan berikutnya, yaitu 246.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">Ulangi hitung jumlah digit genap, digit ganjil, dan total digit pada bilangan 246 ini. Kita dapatkan 3 (digit genap), 0 (digit ganjil), dan 3 (jumlah total digit), sehingga kita peroleh 303. Ulangi lagi hitung jumlah digit genap, ganjil, dan total digit pada bilangan 303. (Catatan: 0 adalah bilangan genap). Kita dapatkan 1, 2, 3 yang dapat dituliskan 123.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">Jika kita mengulangi langkah di atas terhadap bilangan 123, kita akan dapatkan 123 lagi. Dengan demikian, <span style="font-weight: bold;">bilangan 123</span> melalui proses ini adalah lubang hitam bagi seluruh bilangan lainnya. Semua bilangan di alam semesta akan ditarik menjadi bilangan 123 melalui proses ini, tak satu pun yang akan lolos.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">Tapi benarkah semua bilangan akan menjadi 123? Sekarang mari kita coba suatu bilangan yang bernilai sangat besar, sebagai contoh katakanlah 122333444455555666666777777788888888999999999. Jumlah digit genap, ganjil, dan total adalah 20, 25, dan 45. Jadi, bilangan berikutnya adalah 202.545. Lakukan lagi iterasi (pengulangan), kita peroleh 4, 2, dan 6; jadi sekarang kita peroleh 426. Iterasi sekali lagi terhadap 426 akan menghasilkan 303 dan iterasi terakhir dari 303 akan diperoleh 123. Sampai pada titik ini, iterasi berapa kali pun terhadap 123 akan tetap diperoleh 123 lagi. Dengan demikian, 123 adalah titik absolut sang lubang hitam dalam dunia bilangan.<o:p></o:p></span></div><div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;"><span style="color: black;">Namun, apakah mungkin saja ada suatu bilangan, terselip di antara rimba raya alam semesta bilangan yang jumlahnya tak terhingga ini, yang dapat lolos dari jeratan maut sang bilangan lubang hitam, sang 123 yang misterius ini?</span></div>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-1792841345875846472011-01-10T23:20:00.002+08:002011-01-10T23:20:46.801+08:00Menuju Ke Abstrak<div align="justify" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">Pemahaman akan pengertian abstrak sepertinya masih dianggap sebagai suatu yang sulit bahkan tak teraplikasi. Bagi orang di pinggir jalan, boleh jadi menganggap orang yang belajar matematika abstrak sebagai orang sinting.</span></div><div align="justify" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"> Saatnya kita harus menguak apa yang dimaksud abstrak dalam matematika? Apakah suatu yang tidak real? Hanyakah <em>ngoyoworo</em> ataukah hanyakah khayalan orang? Apakah seperti aljabar abstrak itu suatu yang mengada-ada saja ataukah memang harus menuju ke situ?<br />
<br />
Berikut semoga bisa memberi gambaran akan pemahaman tersebut. Sebagai langkah-langkah sebelum ke abstrak, kita berkecimpung dengan aritmatika yang di dalamnya ada proses seperti penjumlahan, perkalian, dan ada penggunaan variabel. Pengenalan abstrak di SMA biasanya dimulai dengan pelajaran induksi matematik dimana harus membuktikan keteraturan sampai tak hingga dengan membuktikan implikasi P<sub>k</sub>--->P<sub>k+1</sub> dan membuktikan P<sub>0</sub> benar.<br />
Waktu kita melangkah dari perhitungan dasar ke penggunaan variabel, kita meluaskan orientasi kepada cakupan perhitungan yang lebih luas. Kita bisa mengoperasikan bilangan-bilangan tanpa mengetahui berapa bilangannya, cukup dengan variabel. Nah ini, dari aritmatika menuju abstrak yang banyak membuat kepala para mahasiswa sakit, sebenarnya juga merupakan perluasan orientasi menuju semakin beragam dan semakin luas. Kita mulai dengan mempelajari sekelompok obyek, lalu interaksi antar obyek, yang lalu kita namakan operasi biner, mempelajari keteraturannya, mempelajari ciri-cirinya, lalu memformulasikannya menjadi aksioma-aksioma.<br />
<br />
Contoh di bawah mungkin bisa menjadi bayangan akan langkah tersebut, kita mulai dengan PENGANTAR TEORI BILANGAN.<br />
<br />
<strong>Subgroup bilangan bulat</strong><br />
Kita perhatikan perhatikan himpunan bilangan bulat (integer), yaitu {...,-3,-2,-1,0,1,2,3,...} yang lalu biasa dinotasikan dengan Z. < huruf Z ini adalah diambil dari singkatan Zahl=bilangan dari Bhs Jerman><br />
Diberikan suatu himpunan bagian dari Z, katakanlah himpunan S. Himpunan S disebut subgroup dari Z jika memenuhi :<br />
(i) x+y anggota dari S untuk setiap x dan y anggota dari S,<br />
(ii) 0 anggota dari S,<br />
(iii) -x anggota dari S untuk setiap x anggota dari S.</span></div><div align="justify" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">< <em>catatan : Kalau pernah mempelajari tentang teori group, maka syarat-syarat di atas tidak lain sifat tertutup(i), ada elemen identitas(ii), dan untuk setiap anggota dari S yang bukan 0 punya invers</em>. <em>Di kasus bilangan bulat ini sifat asosiatif bisa dirunut dg mudah dari sifat tertutup</em> ></span></div><div align="justify" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">Suatu himpunan bagian tak kosong S dari Z adalah subgroup jika dan hanya jika x - y anggota dari S untuk setiap x dan y anggota dari S.<br />
Bukti :<br />
S subgroup dari Z ==> x - y anggota S untuk setiap x,y anggota S<br />
Karena y anggota dari S, maka -y anggota dari S <sifat></sifat><br />
Karena x dan -y anggota dari S, maka x+(-y)=x-y anggota dari S <sifat></sifat><br />
x - y anggota S untuk setiap x,y anggota S ==> S subgroup dari Z<br />
Karena S tak kososng maka ada anggotanya, misalkan x anggota dari S, maka x-x=0 adalah anggota dari S <mjd></mjd>, jadi 0 dan x anggota dari S sehingga 0-x=-x anggota dari S <mjd></mjd>, lalu jika x dan y anggota dari S, sehingga -y anggota dari S, lalu x-(-y)=x+y anggota dari S <mjd></mjd>. Terbukti.</span></div><div align="justify" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: Arial;">Taruhlah m adalah bilangan bulat, dan kita buat notasi mZ={mn|n anggota Z}. Maka mZ <yang adalah="" bilangan="" bulat="" himpunan="" kelipatan="" lain="" m="" tidak=""></yang>adalah subgroup dari Z.</span></div><div align="justify" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"><strong>Teorema I</strong>Jika S adalah saubgroup dari Z, maka S = mZ untuk suatu bilngan bulat tak negatif m. < dengan kata lain, teorema ini mengatakan bahwa kalau S adalah subgroup dari Z, maka pasti berbentuk himpunan kelipatan dari suatu bilangan bulat tak negatif {0,1,2,3,...} ><br />
<strong>Bukti :</strong><br />
Kita buat dua kemungkinan, yaitu :<br />
pertama --> jika S = {0}, maka dapat ditulis S=mZ dengan m=0.<br />
kedua --> jika S tidak sama dengan {0}, atau S memuat bilangan bulat tak nol. Maka tentunya S memuat bilangan bulat positif < <em>karena jika x anggota S maka -x juga anggota S</em> >. Kita ambil misalnya m adalah bilangan bulat positif yang terkecil di S. Lalu suatu bilangan bulat positif n di S akan dapat ditulis dalam bentuk n=qm+r, dimana q adalah suatu bilangan bulat positif dan r suatu bilangan bulat yang memenuhi 0<=r. Dengan demikian r juga anggota S, karena r=n-qm. Karena diasumsikan m adalah yang terkecil, maka haruslah r=0. Jadi n=qm, dengan demikian n anggota mZ, yang berarti S=mZ. Terbukti.<br />
<br />
Teorema tersebut mengatakan bahwa kalau sebuah himpunan yang anggotanya bilangan-bilangan bulat serta memenuhi tiga aksioma untuk subgroup di atas, maka tentulah anggota-anggota himpunan tersebut berbentuk kelipatan dari suatu bilangan bulat positif.</span></div><div align="justify" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"><strong>Faktor Persekutuan Terbesar</strong><br />
Definisi :<br />
Taruhlah <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub> adalah bilangan bulat, yang tidak semuanya nol. Faktor persekutuan dari <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub> adalah suatu bilangan bulat yang membagi habis setiap<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub>. Faktor persekutuan terbesar dari <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub> adalah bilangan bulat positif terbesar yang membagi habis setiap <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub>. Faktor persekutuan terbesar dari <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub> dinaotasikan dengan (<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub>).</span></div><div align="justify" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: Arial;"><strong>Teorema II</strong><br />
Taruhlah <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub> adalah bilangan bulat, yang tidak semuanya nol. Maka ada bilangan-bilangan bulat sebutlah <em><span style="font-family: 'Times New Roman';">u</span></em><sub>1</sub>,<em><span style="font-family: 'Times New Roman';">u</span></em><sub>2</sub>,...,<em><span style="font-family: 'Times New Roman';">u</span></em><sub>r</sub> sedemikian hingga<br />
(<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub>)=<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub><em>u</em><sub>1 </sub>+ <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em><sub>2</sub></span><em>u</em><sub>2</sub> + . . . +<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em><sub>r</sub></span><em>u</em><sub>r</sub><br />
dimana (<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub>) adalah Faktor Persekutuan Terbesar dari <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub>.</span><span style="font-family: Arial;"><strong>Bukti :</strong><br />
Pembuktian teorema ini, pertama kita harus menunjukkan bahwa suatu himpunan S yang anggota-anggotanya berbentuk n<sub>1</sub><span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub><sub> </sub>+ n<sub>2</sub><span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em><sub>2</sub></span> + . . . +n<sub>r</sub><span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em><sub>r</sub> </span><span style="font-family: Arial;">dimana n<sub>1, </sub>n<sub>2,..., </sub>n<sub>r</sub>bilangan-bilangan bulat merupakan subgroup dari Z dengan menunjukkan terpenuhinya 3 aksioma di atas. Lalu setelah terbukti, maka karena<br />
S subgroup Z, akan berbentuk mZ. Dengan kata lain bahwa setiap anggota S merupakan kelipatan dari m. Dengan demikian m adalah faktor persekutuan dari <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r.</sub>Karena FPB adalah faktor persekutuan, maka otomatis ada <em><span style="font-family: 'Times New Roman';">u</span></em><sub>1</sub>,<em><span style="font-family: 'Times New Roman';">u</span></em><sub>2</sub>,...,<em><span style="font-family: 'Times New Roman';">u</span></em><sub>r</sub> sehingga (<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub>,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>2</sub>,...,<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>r</sub>)=<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em></span><sub>1</sub><em>u</em><sub>1 </sub>+ <span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em><sub>2</sub></span><em>u</em><sub>2</sub> + . . . +<span style="font-family: 'Times New Roman';"><em>a</em><sub>r</sub></span><em>u</em><sub>r. </sub>Terbukti.<br />
<br />
Kiranya, ini bisa menjadi gambaran bahwa yang namanya abstrak bukan suatu yang tidak aplikatif, melainkan adalah perluasan orientasi kita dalam memandang. Memang terlihat lebih sulit, karena kita mencoba menengok yang disebalik dari yang nampak.<br />
<br />
Semoga bermanfaat bagi semuanya.</span></span></div>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-58006224502570388182011-01-10T23:20:00.000+08:002011-01-10T23:20:00.742+08:00Matematika dan Bilangan Prima<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Bilangan prima adalah dasar dari matematika, termasuk salah satu misteri alam semesta. Tidak pernah terbayangkan oleh manusia sebelumnya, sampai ditemukan bahwa bilangan prima juga merupakan dasar dari kehidupan alam, yang dengan usaha keras ingin dijelaskan oleh ilmu ini dalam sains. Pandangan orang umumnya mengatakan bahwa matematika hanyalah penemuan manusia biasa. Sebaliknya, beberapa pemikir masa lalu - Pythagoras, Plato, Cusanus, Kepler, Leibnitz, Newton, Euler, Gauss, termasuk para revolusioner abad ke-20, Planck, Einstein dan Sommerffeld - yakin bahwa keberadaan angka dan bentuk geometris merupakan konsep alam semesta dan konsep yang bebas (</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">independent</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">). Galileo sendiri beranggapan bahwa matematika adalah bahasa Tuhan ketika menulis alam semesta.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<h3 style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;">Bilangan Prima dan Rencana Penciptaan</h3><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Salah satu teka-teki lama yang belum sepenuhnya terpecahkan adalah bilangan prima.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">Bilangan prima</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">adalah bilangan yang hanya dapat habis dibagi oleh bilangan itu sendiri dan angka 1. Angka 12 bukan merupakan bilangan prima, karena dapat habis dibagi oleh angka lainnya 2, 3, dan 4. Bilangan prima adalah 2, 3, 5, 7, 11, 13, .... dan seterusnya. Banyak bilangan prima tidak terhingga. Tidak peduli berapa banyak kita menghitung, pasti kita akan menemukan bilangan prima, walaupun mungkin makin jarang_ Hal ini menjadi teka-teki kita, jika kita ingat bilangan ini tidak dapat dibagi oleh angka lainnya. Salah satu hal yang menakjubkan, dalam era komputer kita memberikan kodetifikasi semua hal yang penting dan rahasia, di bank, asuransi, dan perhitungan-perhitungan peluru kendali,</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">security system</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">dengan enkripsi, dalam angka jutaan bilangan-bilangan yang tidak habis dibagi oleh angka lainnya. Ini diperlukan karena dengan penggunaan angka lain, kodetifikasi tadi dapat dengan mudah ditembus.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Fenomena inilah yang ditemukan ilmuwan dari Duesseldorf (Dr. Plichta), sehubungan dengan penciptaan alam, yaitu distribusi misterius bilangan prima. Para ilmuwan sudah lama percaya bahwa bilangan prima adalah bahasa universal yang dapat dimengerti oleh semua makhluk (spesies) berintelegensia tinggi, sebagai komunikasi dasar antarmereka. Bahasa ini penuh misteri karena berhubungan dengan perencanaan universal kosmos.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Bilangan lain yang perlu diketahui adalah sisa dari bilangan prima, yakni</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">bilangan komposit</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, kecuali angka 1, yaitu 4, 6, 8, 9,10,12,14,15, .... dan seterusnya. Dengan kata lain, bilangan komposit adalah bilangan yang terdiri dari minimal dua faktor prima. Misalnya :</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">6 = 2 x 3 = 2 . 3</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">30 = 2 x 3 x 5 = 2 . 3 . 5</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">85 = 5 x 17 = 5 . 17</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Selain itu, dikenal pula</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">bilangan khusus</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, yang disebut</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-weight: bold;">prima kembar</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">, yaitu bilangan prima yang angkanya berdekatan dengan selisih 2. Misalnya :</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(3,5)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(5,7)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(11,13)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(17,19)</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">dan seterusnya.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Mayoritas ahli astrofisika juga percaya bahwa di alam semesta terdapat "kode kosmos" atau yang disebut</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">cosmic code based on this order,</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> yang dikenal juga sebagai</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-style: italic;">Theory of Everything</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-small;">(TOE), yang artinya terdapat konstanta-konstanta alam semesta yang saling berhubungan berdasarkan perintah pendesain. Sekali perintah tersebut dapat dipecahkan, maka hal ini akan membuka pandangan sains lainnya yang berhubungan.</span>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3074677803769093031.post-90388546288260230162011-01-10T23:16:00.003+08:002011-01-10T23:16:59.751+08:00Implementasi Knowledge Pemilihan Umum di Indonesia<div style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: small;"><div style="text-align: justify;">Sistem Pemilihan Umum di Indonesia atau disingkat dengan PEMILU dan Pemilihan Kepala Daerah atau PILKADA serta Calon Legislatif atau (<span style="font-style: italic;">Caleg</span>) di daerah umumnya masih dilakukan secara manual sehingga kebanyakan pemilihan tersebut banyak kendala-kendala atau kelemahan-kelemahan dalam penghitungan suara dan akan kemudian menjadi dampak politik yang anarkis. Hal ini tidak dapat dipungkiri lagi kalau bukan mental sumber daya manusianya (<span style="font-style: italic;">Human Error</span>). Diciptakannya sebuah sistem ini untuk menyelenggarakan Pemilihan kepala daerah serta pemilihan untuk anggota Legislatif, Walikota, Bupati dan wakil- wakilnya kini tidak hanya sebatas bisa dicapai dengan menerapkan sistem pemungutan suara, namun juga pada pembuatan program peranti lunak untuk pendataan, komputasi, hingga menampilkan hasil perhitungan secara objektif. Sistem ini dapat digunakan ke seluruh pelosok daerah dengan syarat daerah tersebut sudah masuk <span style="font-weight: bold;">Jaringan Telekomunikasi</span> atau <span style="font-style: italic;">Hotspot Area</span> di daerah yang mempunyai sasaran untuk menghubungkan bagian–bagian pelosok, balik bukit dan pulau-pulau yang ada di daerah dan pelosok desa terpencil sampai ke kota besar sehingga seluruh masyarakat dapat langsung memilih secara langsung atau secara online dengan baik tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu.<br />
<br />
Untuk estimasi biaya yang dikeluarkan untuk proyek tersebut tidak bisa dipastikan tergantung dengan kultur suatu daerah baik dari sisi manusianya maupun dari segi geografis dari daerah tersebut sedangkan waktu yang dibutuhkah untuk menjalankan proyek tersebut akan bersifat terus menerus sampai seluruh desa-desa yang ada di daerah dapat menggunakan sistem dengan baik. Mengingat latar belakang penduduk daerah kebanyakan belum memahami ilmu Teknologi Informasi maka <span style="font-style: italic;">web based knowledge management system</span> merupakan pilihan terbaik. Sistem ini terbangun atas banyak aspek, namun bisa dilakukan berbagai penyederhanaan sehingga bisa diwujudkan dalam bentuk <span style="font-style: italic;">knowledge management portal</span>. Supaya sistem ini dapat terbangun dengan baik, perlu dibudayakan sikap langsung, umum, bebas, rahasia, menyimpan, mengolah, dan menyebarluaskan<span style="font-style: italic;">knowledge</span>.<br />
<br />
Tantangan yang dihadapi dalam proyek pembangunan sistem ini adalah dalam penggunaan monitor layar sentuh (<span style="font-style: italic;">Touch Screen</span>) bagi pengguna (<span style="font-style: italic;">user</span>) yang awam sekali dan belum kenal sistem komputer, kemudian monitor layar timbul bagi pengguna tuna netra. Untuk kedepannya adalah monitor yang menerima masukan suara (<span style="font-style: italic;">audio</span>) user yang sesuai dengan program yang dirancang sehingga masyarakat daerah secara umum dapat berinteraksi secara <span style="font-style: italic;">interface</span> dengan baik yaitu tidak hanya dapat digunakan bagi orang–orang yang mengenal teknologi informasi saja tetapi melainkan orang–orang wajib memilih tidak memandang pengetahuan, usia dan cacat fisik saja.<br />
<br />
Untuk mendukung teknologi ini pasti membutuhkan suatu <span style="font-style: italic;">software</span> yang mendukung dan <span style="font-style: italic;">software</span> itu selalu dikembangkan guna proyek pembangunan sistem pemilihan umum secara online di daerah dapat terselesikan dengan baik. Secara kesimpulan tujuannya adalah mempercepat proses terjadinya pemilihan umum (<span style="font-weight: bold;">PEMILU</span>) atau Pemilihan Kepala Daerah <span style="font-weight: bold;">PILKADA</span> dengan meningkatkan efektifitas dan efisiensi penyerapan <span style="font-style: italic;">knowledge</span> melalui proses <span style="font-style: italic;">knowledge sharing</span>. Empat aktifitas yang mendasari <span style="font-style: italic;">knowledge management system</span> adalah <span style="font-style: italic;">direct knowledge</span>, <span style="font-style: italic;">general knowledge</span>, <span style="font-style: italic;">free knowledge</span> dan <span style="font-style: italic;">secret knowledge</span>.<br />
<br />
Dalam proses ini dituntut kemampuan untuk mengkonversi <span style="font-style: italic;">tacit knowledge</span> menjadi <span style="font-style: italic;">explicit knowledge</span> sehingga bisa dibuktikan secara transparan atau objective dan tidak lagi istilah Pemilu <span style="font-weight: bold;">LUBER</span> Konvensional itu sama dengan istilah LUBER Teknologi Informasi maka penulis memunculkan istilah baru pada pemilihan kepada daerah dengan system ini adalah <span style="font-weight: bold;">DIGEFS Teknologi</span> (<span style="font-style: italic;">direct</span>, <span style="font-style: italic;">general</span>, <span style="font-style: italic;">free</span> and <span style="font-style: italic;">secret</span>) secara teknologi informasi dengan penjelasan sebagai berikut : Langsung (<span style="font-style: italic;">direct)</span> berarti data benar–benar langsung terkirim secara langsung (<span style="font-style: italic;">online</span>) ke server pusat data, dimana markas data dilindungi secara ketat dan aman. Umum (<span style="font-style: italic;">general)</span> berarti siapa saja bisa melakukan hak suaranya selagi pemilih memenuhi syarat sebagai pemilih maka sistem akan menerima pemilih yang telah memenuhi syaratnya. Bebas (<span style="font-style: italic;">free) </span>berarti pemilih mempunyai kebebasan dalam memilih siapa saja yang mau dipilih dengan ketentuan–ketentuan yang sudah diatur oleh system. Rahasia (<span style="font-style: italic;">secret) </span>dijamin kerahasiaannya dalam system, karena akan dipasang pengaman komputer yang baik.</div><div><br />
</div></div>BEM FMIPA UNHAShttp://www.blogger.com/profile/18341779455504643330noreply@blogger.com0